在分析青少年性格特征时,一般从()几个方面着手。 A、性格的态度特征B、性格的情绪特征C、性格的理智特征D、性格的意志特征
性格特征的主要表现为性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征等。() 此题为判断题(对，错)。
人们在各种认知活动中表现出来的个体差异的性格特征是（ ）。A.性格的态度特征 B.性格的意志特征C.性格的理智特征 D.性格的情绪特征
性格结构包括的特征有A.性格的态度特征B.性格的理智特征C.性格的情绪特征D.性格的意志特征
人们在感知、记忆、思维、想像等方面的性格差异，指的就是性格的（）A态度特征B理智特征C情绪特征D意志特征
性格特征中最主要的部分是（）A性格的态度特征B性格的意志特征C性格的情绪特征D性格的理智特征E性格的行为特征
青少年性格的情绪特征在（）出现显著的变化。A小学六年级B初中一年级C初中二年级D高中一年级
性格特征由 对现实态度的性格特征、（）、性格的情绪特征、性格的认知特征 构成。
下列各项中，不属于情绪型谈判对手的性格特征的是（）。A、乐于交际B、容易激动C、情绪变化快D、见异思迁
主导心境属于（）A、性格的态度特征B、性格的理智特征C、性格的情绪特征D、性格意志特征
人在处理各种社会关系方面的性格特征是（）A、性格的态度特征B、性格的意志特征C、性格的情绪特征D、性格的理智特征
性格的主要构成成分是（）A、性格的态度特征B、性格的理智特征C、性格的情绪特征D、性格意志特征
在一个人的性格结构特征中，处于核心地位的是：（）A、性格的态度特征B、理智特征C、情绪特征D、意志特征
一个人情绪活动的强度、稳定性、持续性以及主导心境方面的特征指的是（）A、性格的理智特征B、性格的情绪特征C、性格的意志特征D、性格的静态特征
性格的结构：性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征、性格的理智特征
青少年表现在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的心理特征就是性格的（）特征。A、意志B、情绪C、意识D、意念
从静态的角度看性格的结构包括哪些层面？（）A、性格的态度特征B、性格的理智特征C、性格的情绪特征D、性格意志特征
在感知、记忆、思维、想象、注意等认知过程中表现出来的性格特征是（）A、性格的态度特征B、性格的理智特征C、性格的情绪特征D、性格意志特征
人们在各种认识心理活动中表现出来的个体差异的性格特征是（）。A、性格的态度特征B、性格的意志特征C、性格的认知特征D、性格的情绪特征
属于一个人个性中最重要、最显著的心理特征是（）。A、能力B、性格C、情绪D、意志
单选题人们在感知、记忆、思维、想像等方面的性格差异，指的就是性格的（）A态度特征B理智特征C情绪特征D意志特征
填空题性格特征由 对现实态度的性格特征、（）、性格的情绪特征、性格的认知特征 构成。
多选题性格特征中最主要的部分是（）A性格的态度特征B性格的意志特征C性格的情绪特征D性格的理智特征E性格的行为特征
单选题青少年表现在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的心理特征就是性格的（）特征。A意志B情绪C意识D意念
判断题性格的结构：性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征、性格的理智特征A对B错
单选题一个人情绪活动的强度、稳定性、持续性以及主导心境方面的特征指的是（）A性格的理智特征B性格的情绪特征C性格的意志特征D性格的静态特征