单选题党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才,类别不同,界定标准不同。这句话体现了人才标准的哪个基本特性()A实践性B多样性C相对性D创造性

单选题
党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才,类别不同,界定标准不同。这句话体现了人才标准的哪个基本特性()
A

实践性

B

多样性

C

相对性

D

创造性


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坚持党管人才主要是指党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才。此题为判断题(对,错)。

加强人力资源能力建设,实施人才培养工程,培养专业化高技能人才和农村实用人才。 除了加强党政人才、专业技术人才队伍建设外,还要加强( )。A.改革创新人才B.社会人才C.教育人才D.企业经营管理人才

2010年第二次全国人才工作会议和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》,强调以高层次人才和()人才为重点,统筹推进党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才、高技能人才、农村实用人才、社会工作人才六支人才队伍建设。 A.高收入B.高品质C.高体能D.高技能

按评价对象的职业特征和所属领域可将人才评价的类型划分为() A.专业技术人才评价B.企业经营管理人才评价C.党政人才评价D.社会人才评价

三支人才队伍建设指的是() A、管理人才B、专业技术人才C、技能人才D、科研人才

《国家中长期人才发展规划》列出了七个教育培养途径() A.农村实用人才队伍、社会工作人才队伍B.专业技术人才队伍、高技能人才队伍C.党政人才队伍、企业经营管理人才队伍D.国家重点领域急需、紧缺的专门人才

()是指通过学习接受某方面的知识,具备该专业能力且在此类人员中较为突出的人员。 A.党政人才B.专业技术人才C.企业经营管理人才D.高技能人才

创业初期的核心员工包括:() A、行政人员B、技术人才C、营销业务人才D、生产经营管理人才E、专业顾问

素质教育是以培养( )为主。A.应用型人才B.管理人才C.战略性人才D.专业技术人才

我国人才队伍建设中的“六支人才队伍”具体是指哪些()A、党政人才和高技能人才B、专业技术人才C、企业经营管理人才D、农村实用人才和社会工作人才

针对经营管理人才、专业技术人才的不同特点,开展差别化培训,形成包括()的多层次培训体系,完善培训制度,提高全员综合素质。A、全员培训B、全程培训C、全方位培训D、个别培训

党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才,类别不同,界定标准不同。这句话体现了人才标准的哪个基本特性()A、实践性B、多样性C、相对性D、创造性

企业信息化过程的人才需求标准是()。A、IT技术人才B、企业管理人才C、既懂IT技术又有管理才能的复合型人才D、企业行政人才

培养继续教育工作人才应该主要培养()A、高层次人才B、管理人才C、紧缺人才D、专业技术人才

党政人才的评价重在();企业经营管理人才的评价重在();专业技术人才的评价重在社会和业内认可。

党政人才、企业经营管理人才和()是我国人才队伍的主体,必须坚持分类指导,整体推进。

实施(),必须坚持党管人才原则,坚持以人为本,充分开发国内国际两种人才资源,紧紧抓住培养、吸引、用好人才三个环节,大力加强以党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才为主体的人才队伍建设。A、人才强国战略B、科教兴国战略C、优先发展战略

实施人才强国战略,必须坚持党管人才原则,坚持以人为本,充分开发国内国际两种人才资源,紧紧抓住培养、吸引、用好人才三个环节,大力加强以()为主体的人才队伍建设。A、党政人才B、企业经营管理人才C、专业技术人才D、复合知识人才

素质教育是以培养( )为主。A、应用型人才B、管理人才C、战略性人才D、专业技术人才

坚持党管人才主要是指党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才。

我国要建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍,其中的主体是()。A、党政人才B、企业经营管理人才C、专业技术人才D、教育人才

公司人才类别分为()。A、经营人才B、管理人才C、技术人才D、技能人才

单选题企业信息化过程的人才需求标准是()。AIT技术人才B企业管理人才C既懂IT技术又有管理才能的复合型人才D企业行政人才

多选题当前,我国基层专业技术人才的管理机制不够科学,主要原因是()。A基层专业技术人才的聚集能力不强B基层专业技术人才能力评价缺乏科学有效的标准C基层专业技术人才的培训不到位D基层专业技术人才的激励保障不足

单选题培养继续教育工作人才应该主要培养()A高层次人才B管理人才C紧缺人才D专业技术人才

单选题素质教育是以培养( )为主。A应用型人才B管理人才C战略性人才D专业技术人才

多选题我国要建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍,其中的主体是()。A党政人才B企业经营管理人才C专业技术人才D教育人才