单选题中小学阶段，是价值观形成的关键时期，在这一年龄段形成的美与丑、是与非、荣与辱的观念，对人的一生都至关重要。这是因为（）A价值观能促进人们正确认识世界和改造世界B价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用C不同的价值观决定了事物的不同发展方向D价值观对人们的行为具有决定作用
单选题
中小学阶段，是价值观形成的关键时期，在这一年龄段形成的美与丑、是与非、荣与辱的观念，对人的一生都至关重要。这是因为（）
A
价值观能促进人们正确认识世界和改造世界
B
价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用
C
不同的价值观决定了事物的不同发展方向
D
价值观对人们的行为具有决定作用
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下列关于道德本质的论述，正确的有（ ）。A.道德的基础是经济条件，即经济关系B.道德评价是以善与恶、荣与辱、美与丑为标准的C.道德是靠社会舆论、内心信念、传统习惯等力量来发挥作用的D.道德是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的原则与规范的总和E.道德主要是自律性的规范，依赖人们的自觉遵守，不像法律那样以国家强制力做后盾
老子说：“天下皆知美之为美，斯恶也；皆知善之为善，斯不善也。”这主要说明（）A.美与恶都是主观自生的B.美与丑，善与恶是对立统一的关系C.美与丑是人脑对客观存在的反映D.不同的事物有不同的矛盾
《庄子·山木》记载：阳子之宋，宿于逆旅。逆旅人有妾二人，其一人美，其一人恶。恶者贵而美者贱。阳子问其故，逆旅小子对曰：“其美者自美，吾不知其美也；其恶者自恶，吾不知其恶也。”这则寓言的两项蕴意是（）A、美与丑没有绝对标准B、爱美之心乃人之常情C、世界上不存在美与丑D、对美与丑的判断因人而异
中国古人向来注重荣与辱,并通过“知耻”来进行道德评价和判断。以下关于“荣”与“辱”的说法不正确的是（）。A、荣辱是一对基本道德范畴。B、“荣”即荣誉,是指社会对个人履行社会义务所给予的褒扬与赞许,以及个人所产生的自我肯定性心理体验。C、“辱”即耻辱,是指社会对个人不履行社会义务所给予的贬斥与谴责,以及个人所产生的自我否定性心理体验。D、荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度,是人的文明程度、社会的治乱安危的体现和表达。
中小学阶段，是价值观形成的关键时期，在这一年龄段形成的美与丑、是与非、荣与辱的观念，对人的一生都至关重要。这是因为（）A、价值观能促进人们正确认识世界和改造世界B、价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用C、不同的价值观决定了事物的不同发展方向D、价值观对人们的行为具有决定作用
单选题( )是由一定的社会经济基础决定并形成的，以是与非、善与恶、美与丑、正义与邪恶、公正与偏私、诚实与虚伪等范畴为评价标准，依靠社会舆论、传统习俗和内心信念等约束力量，实现调整人与人之间、人与社会之间关系的行为规范的总和。A道德B品德C品质D思想
多选题《庄子·山木》记载：阳子之宋，宿于逆旅。逆旅人有妾二人，其一人美，其一人恶。恶者贵而美者贱。阳子问其故，逆旅小子对曰：“其美者自美，吾不知其美也；其恶者自恶，吾不知其恶也。”这则寓言的两项蕴意是（）A美与丑没有绝对标准B爱美之心乃人之常情C世界上不存在美与丑D对美与丑的判断因人而异
单选题以下哪个指标不可用于衡量人们的道德水平？（）A荣与辱B是与非C胖与瘦D诚实与虚伪