学前教育有()和()之分。 A、产义B、狭义C、国外D、国内
学前教育机构的园长()。 A.只能是学前教育机构的法定代表人B.不能是学前教育机构的法定代表人C.必须是学前教育机构的法定代表人D.可以是学前教育机构的法定代表人
处于学前教育机构管理范围内的婴幼儿离园集体活动也属于学前教育机构的伤害事故。() 此题为判断题(对，错)。
发生在学前教育机构空间范围之外的伤害事故不属于学前教育机构的伤害事故。() 此题为判断题(对，错)。
狭义的学前教育机构的环境包括物质环境和()。 A.社会环境B.自然环境C.精神环境D.生态环境
狭义的学前教育机构环境是指学前教育机构中对婴幼儿身心发展产生影响的内部环境,包括物质环境和精神环境两方面。() 此题为判断题(对，错)。
狭义的学前教育机构环境是指学前教育机构中对婴幼儿()发展产生影响的内部环境,包括物质环境和精神环境。 A、身体B、心理C、身心D、素质
下面4种花卉中属于狭义花卉的是()。 A、菊花B、月季C、紫薇D、长春藤
以下属于狭义学前教育者的是()。 A、父母B、幼儿教师C、保育员D、祖父母
（）是指由专门的学前教育机构实施的，根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和.A.广义的学前教育B.狭义的学前教育C.现代学前教育D.学前教育
狭义的学前教育是指由专门的学前教育机构实施的，根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够得到全面、和谐发展的教育活动。此题为判断题(对，错)。
关于社区学前教育的说法，正确的是（）。A、社区学前教育属于大教育范畴B、社区学前教育的对象范围不限于机构内的幼儿C、社区学前教育的形式只有正规教育D、社区学前教育的效能是全方位、整体性的
狭义的学前教育理论流派是某位（）的理论得到传播和应用而形成流派。广义学前教育理论流派的理论源头往往是（）。
下面属于狭义的学前教育机构的是（）A、幼儿保健站B、妇幼医院C、儿童咨询所D、日间看护中心
下面属于狭义的社会转型的是（）A、经济转型B、文化转型C、科技转型D、社会管理变革
狭义的环境是指在学前教育机构中，对学前儿童身心发展产生影响的（）要素的总和。A、物质和精神B、自然与社会C、家庭与幼儿园D、幼儿园与社区
下面不属于印度学前教育发展趋势的是（）A、需要社区的积极参与B、需要建立正式的学前教育管理机构C、学前教育的课程做到以儿童为中心D、加强针对特殊儿童的教育
狭义的学前儿童家庭教育的过程是指（）A、家长对子女的教育过程B、家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C、家长与子女双向互动的过程D、家长与社区教育机构教育学前儿童的过程
狭义的学前教育效益是指（），即学前教育在教育领域本身所获得的效益。
下面属于学前教育功能的特征的是（）。A、单一性B、停滞性C、发展性D、狭隘性
银行间市场中介机构有狭义与广义之分，以下哪个属于狭义的中介机构（）。A、债券承销商B、信用增进机构C、信用评级机构D、会计师事务所
单选题狭义的学前儿童家庭教育的过程是指（）A家长对子女的教育过程B家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C家长与子女双向互动的过程D家长与社区教育机构教育学前儿童的过程
填空题狭义的学前教育理论流派是某位（）的理论得到传播和应用而形成流派。广义学前教育理论流派的理论源头往往是（）。
单选题下面不属于印度学前教育发展趋势的是（）A需要社区的积极参与B需要建立正式的学前教育管理机构C学前教育的课程做到以儿童为中心D加强针对特殊儿童的教育
多选题关于社区学前教育的说法，正确的是（）。A社区学前教育属于大教育范畴B社区学前教育的对象范围不限于机构内的幼儿C社区学前教育的形式只有正规教育D社区学前教育的效能是全方位、整体性的
填空题狭义的学前教育效益是指（），即学前教育在教育领域本身所获得的效益。