《义务教育数学课程标准(2011年版)》所制定的总目标是什么?总目标是从哪几个方面进行阐述的?
义务教育阶段数学课程的总体目标，从以下四个方面作出了阐述：_________、_________、_________、_________。
义务教育阶段数学课程目标分为总体目标和学段目标，从（）等几个方面加以阐述。（）。①知识技能；②数学思考③问题解决④情感态度⑤过程方法A.①③⑤B.①②C.①②③④D.②③④⑤
数学课程标准中关于数学课程目标的描述是从哪几个方面进行的？这几个方面之间有何关系？
数学课程设置的总体方向有哪三性、三句话？总体目标从哪几方面进行具体阐述？每一个方面规定学生应达到的要求是什么？具体表现出哪几个特点？九年义务教育阶段的数学课程分为哪几个学段？
世界主要发达国家和地区数学课程目标的共同特点是什么？具体表现在哪几个方面？
简述义务教育阶段数学课程标准中确定的数学课程总体目标表现出的特点。
问答题分析客户需求的具体及特点的了解和分析要求做好哪几个方面的工作？
问答题简述义务教育阶段数学课程标准中确定的数学课程总体目标表现出的特点。
问答题简述我国图书馆学研究的具体任务有哪几个方面。
问答题谈谈你对数学课程总体目标与具体目标关系的认识。
问答题《义务教育数学课程标准（2011年版）》中，义务教育阶段数学课程目标分为总体目标和学段目标，这两个目标之间存在什么样的关系？
单选题《义务教育数学课程标准（2011年版）》将初中数学课程目标分为（ ）。A总体目标和结果性目标B过程性目标和结果性目标C总体目标和学段目标D过程性目标和学段目标
问答题世界主要发达国家和地区数学课程目标的共同特点是什么？具体表现在哪几个方面？
问答题为了使建筑空间布局紧凑，节约用地，具体可以从哪几个方面进行。
问答题数学课程标准中关于数学课程目标的描述是从哪几个方面进行的？这几个方面之间有何关系？