单选题教育目的的最终制约因素是()A生产力B生产关系C生产方式D科学技术

单选题
教育目的的最终制约因素是()
A

生产力

B

生产关系

C

生产方式

D

科学技术


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()是最活跃最革命的因素,是社会发展的最终决定力量。A 生产力B.生产关系C.生产方式

_____是最活跃最革命的因素,是社会发展的最终决定力量。A.生产力B.生产关系C.生产方式D.生产资料

确立教育目的的重要依据是() A.政治制度B.生产方式C.生产力D.生产关系

( )是促进人类社会向前发展的最终决定性因素A.生产关系 B.生产力 C.生产要素D.生产方式

教育发展水平的最终决定性因素是(  )。A 、 政治制度B 、 经济基础C 、 生产力D 、 生产关系

关于教育目的的社会制约性,说法错误的是(  )。A.教育目的是受生产力制约的B.教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约C.我们肯定教育目的的社会制约性,并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点D.对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件

在影响教育的诸多因素中,制约教育发展规模和速度的根本因素是( )。A 、 人口分布 B 、 生产关系 C 、 政治制度D 、 生产力水平

在影响教育的诸多因素中,制约教育发展规模和速度的根本因素是( )。A.人口分布B.生产关系C.政治制度D.生产力水平

决定教育性质的根本因素是(  )A.生产力B.生产关系C.生产方式D.政治制度

在影响教育事业发展的诸多因素中,制约教育发展规模和速度的根本因素是()。A、人口分布B、生产关系C、政治制度D、生产力水平

社会变动的性质的决定因素是()A、生产力B、生产关系C、科学技术D、社会生产方式

对我国社会主义法具有最终决定性的因素是()。A、生产力状况B、生产关系状况C、政治制度状况D、科学技术状况

教育发展水平的最终决定因素是( )A、政治制度B、生产关系C、经济基础生产力D、生产力

()是直接决定教育目的的因素。A、生产力B、政治制度C、科学技术D、文化

教育目的产生和变化的现实基础是()A、生产力B、生产关系C、生产方式D、科学技术

()是社会发展的最终决定力量。A、生产力B、生产资料C、生产关系D、生产方式

教育目的的最终制约因素是()A、生产力B、生产关系C、生产方式D、科学技术

多选题当教育目的具体到每个家庭时,目的的确定要受()多种因素的制约和影响。A家庭教育的目的受社会政治、经济制度的制约B家庭教育的目的受社会生产力和科学技术发展水平的制约C家庭教育的目的受被教育者身心发展规律的制约D家庭教育的目的受家庭的根本利益等家庭因素的制约

单选题下列关于教育目的的描述中哪一项是错误的()A教育目的主要是通过各级各类学校的教育活动实现的B教育目的是教学活动的前提和第一要素C教育目的制约着教育体制和教育过程的方向D教育目的直接指向的对象是教育者E生产力发展水平、生产关系制约教育目的

单选题教育目的产生和变化的现实基础是()A生产力B生产关系C生产方式D科学技术

单选题教育发展水平的最终决定性因素是()A政治制度B生产关系C经济基础D生产力

单选题对我国社会主义法具有最终决定性的因素是()。A生产力状况B生产关系状况C政治制度状况D科学技术状况

单选题社会变动的性质的决定因素是()A生产力B生产关系C科学技术D社会生产方式

单选题教育目的的最终制约因素是()A生产力B生产关系C生产方式D科学技术

单选题在影响教育事业发展的诸多因素中,制约教育发展规模和速度的根本因素是()。A人口分布B生产关系C政治制度D生产力水平

单选题教育发展水平的最终决定因素是( )A政治制度B生产关系C经济基础生产力D生产力

单选题()是直接决定教育目的的因素。A生产力B政治制度C科学技术D文化

单选题关于教育目的的社会制约性,说法错误的是(  )。A教育目的是受生产力制约的B教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治设施的制约C我们肯定教育目的的社会制约性,并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点D对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件