教室布置的具体方式包括( )。A．传统布置法B．臂章形布置法C．U形布置法D．圆桌会议和圆桌分组布置法E．V形布置法
设计方法可大致归纳为（）A.分析法B.对比法C.离散法D.形象法E.逻辑法
培训资源中培训空间的充分利用，对学习者空间位置的不同设计可以有()等。A:U形布置法B:臂章形布置法C:V形布置法D:环形布置法E:梯形布置法
培训资源中培训空间的充分利用，对学习者空间位置的不同设计可以有（ ）等。A.U形布置法B.臂章形布置法C.V形布置法D.环形布置法E.梯形布置法
在培训教室布置方法中，（ ）更适合于模拟练习法。A.臂章形布置法B.传统布置法C.圆桌分组布置法D.U形布置法
(2016年5月)在培训教室布置方法中，（ ）更适合于模拟练习法。A.臂章形布置法B.传统布置法C.圆桌分组布置法D.U形布置法
中学艺术设计的教学内容大体可归纳为传统工艺美术、现代艺术设计和（）A民间工艺美术B网络设计艺术C工业设计艺术D环境艺术设计
传统车身设计开发过程？车身总布置设计的基础是什么？轿车车身总布置工作内容有哪些？
动线型SLP法与传统SLP方法的不同之处在于（）A、设计基于的基础数据和背景资料不同B、传统的SLP方法是基于已接受的订单设计的C、程序上的变化，体现在设施布置类型、详细布置设计和动线设计。D、动态柔性的缺乏
传统的系统布置设计S1P法中归纳为（）。A、P—产品B、P—计划C、R—工艺过程D、S—辅助部门E、T—时间
动线型SLP法与传统SLP法的异同有（）A、机器设备布置时多采用成组技术、可重构技术B、更强调设施布置设计的柔性C、程序上的改变D、设计基于的基础数据和背景资料不同
设计方法可大致归纳为（）。A、分析法B、对比法C、离散法D、形象法E、逻辑法
电气控制线路设计的基本方法有（）。A、分析设计法B、归纳设计法C、逻辑设计法D、经验设计法E、演绎设计法
某生产企业进行物流系统布置设计中，考虑直接使用S1P法，以前负责过系统设计的汪经理介绍说不直接运用S1P法，可考虑使用改进S1P法。请叙述直接应用S1P法存在哪些问题?
从设计思路看，设计数字调节器可归纳为（）设计法和（）设计法。
多选题设计方法可大致归纳为（）A分析法B对比法C离散法D形象法E逻辑法
多选题动线型SLP法与传统SLP方法的不同之处在于（）A设计基于的基础数据和背景资料不同B传统的SLP方法是基于已接受的订单设计的C程序上的变化，体现在设施布置类型、详细布置设计和动线设计。D动态柔性的缺乏
多选题动线型SLP法与传统SLP法的异同有（）A机器设备布置时多采用成组技术、可重构技术B更强调设施布置设计的柔性C程序上的改变D设计基于的基础数据和背景资料不同
单选题在培训教室布置方法中,（ ）更适合于模拟练习法。A臂章形布置法B传统布置法C圆桌分组布置法DU形布置法
问答题某生产企业进行物流系统布置设计中，考虑直接使用SLP法，以前负责过系统设计的汪经理介绍说不直接运用SLP法，可考虑使用改进SLP法。请叙述直接应用SLP法存在哪些问题？
问答题某生产企业进行物流系统布置设计中，考虑直接使用S1P法，以前负责过系统设计的汪经理介绍说不直接运用S1P法，可考虑使用改进S1P法。请叙述直接应用S1P法存在哪些问题?
多选题传统的系统布置设计SLP法中归纳为（ ）。AP——产品 BP——计划CR——工艺过程 DS——辅助部门ET——时间
多选题村镇排水系统的平面布置形式主要有（）村镇给水工程中污水处理方法一般可归纳为。A物理法B生物法C植树法D化学法
问答题传统车身设计开发过程？车身总布置设计的基础是什么？轿车车身总布置工作内容有哪些？
填空题从设计思路看，设计数字调节器可归纳为（）设计法和（）设计法。
多选题培训资源中培训空间的充分利用，对学习者空间位置的不同设计可以有（）等。AU形布置法B臂章形布置法CV形布置法D环形布置法E梯形布置法