判断题国家课程标准规定了必修课的教学重点、难点、时间分配等内容,教师要遵照执行。A对B错

判断题
国家课程标准规定了必修课的教学重点、难点、时间分配等内容,教师要遵照执行。
A

B


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教师在教学中应突出重点,抓住难点,做到有放有收、详略得当,使教学内容呈现一定的节奏。在__________时,要提高声调,放慢速度。 A、讲解重点、难点B、一般性陈述和讲过度性问题C、学生出现倦怠D、学生注意力集中

教案编写不包括()等内容。 A、教学语言B、教学难点C、教学重点D、教学目的

下列关于课程标准表述不正确的是( )。A.课程标准是教材编写、教学及评价的依据B.课程标准是按学科门类的C.课程标准应该包括教学的重点和难点内容D.课程标准是国家课程的基本纲领性文件

教师在钻研教材时错误的做法是( ) A.钻研学科课程标准、钻研教科书和阅读有关参考资料B.通过钻研学科课程标准弄清楚本学科的教学目的C.掌握学科的重点、难点所在D.照搬优秀教师的教学过程

以下不属于新课程标准内涵的一项是()。A.课程标准规定了教学重点、难点、时间分配等内容B.课程标准规定了本门课程的性质、目标和内容框架C.课程标准规定了不同阶段学生应达到的基本要求D.课程标准指出了指导性的教学原则和评价建议

下列说法不正确的是()。A.教学难点会因学生而异B.教学中要突破难点C.教学重点就是教学难点D.教学中要突出重点

突出重点,突破难点是化学课堂教学的关键,下列关于化学教学重难点的说法正确的是( )。A.相同的教学内容。其难点一定相同B.相同的教学内容.其重点一定相同C.难点一定是教学的重点D.重点一定是教学的难点

《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:教师应根据教学目标、教学内容、学生的已有经验,针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容;能根据教学内容的特点、学生个体差异确定教学重点和教学难点,引导学生积极参与学习过程;能在规定时间内完成所选教学内容的方案设计。具有基于课程标准、教材和教学设计知识进行教学设计的能力。根据以上材料.回答下列问题:(1)简述教学情境的功能。(2)简述可采用哪些形式创设教学情境。

“对数的概念”是高中数学教材的重要概念,教师在教学中,应基于课程标准和学生学情,确定教学目标,实现教学重点、突破教学难点,设计教学方法、教学过程中师生互动和教学评价等。请完成下列任务:(1)设计“对数的概念”的教学目标;(9分)(2)写出“对数的概念”的教学重点和难点;(6分)(3)设计“对数的概念”的引入过程(要求能够让学生认识到引入对数的概念的必要性)。(15分)

依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,按照下列要求进行教学设计。? 教学对象:七年级? 教学内容:学唱《可爱的家》? 要求:.? (1)设定教学重点和难点。(10分)? (2)针对重点与难点写出教学策略与基本步骤。(25分) 可爱的家

在编写教案时,教学时间的分配应()。A、提前做好合理的计划B、考虑教学内容的轻.重.难.易C、对重点.难点给予充足的时间保障D、对学员感兴趣的内容给予充足的时间

教师个人教学计划内容包括()、()、()、教学重难点、教学措施和方法、教学进度等。

教师在备课时,不仅要备教材同时也要备()和教学方法。A、学生B、教学内容C、教学重点D、教学难点

学习活动设计离不开对教学内容的分析,主要包括对()的分析。A、内容结构B、教学重点C、教学难点D、课程标准

课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述,着眼于()。A、未来国民素质B、教学重点C、教学难点D、教学时间分配

在教案设计时,提取教学重难点对于有效的开展教学有一定的指导意义。下面关于教学重难点的表述中正确的有()。A、教学难点一般是学生学习中感到阻力较大的内容,因此可以从学生的角度考虑和确定教学难点B、教学重点是指教学内容中最基本和最主要的部分,它在整个教学内容中占有核心地位C、教学难点总是和教学重点不一致,而且不是每节课都有教学重点和难点D、教学难点就是教学内容中教师较难讲授的部分E、教学重点通常集中于基本概念、基本理论和基本方法

业务培训教案主要内容有:培训目的、培训的重点和难点、培训()、教具、教学过程、培训内容等。A、制度B、成果C、方法D、教师

教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是()。A、确定重点难点B、选择教学方法C、设计教学过程D、教学反思

在教学设计中,李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练,总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结,其中正确的观点是()。A、教学目标与教学重点往往是一致的B、教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的C、教师备课时的难点往往会是教学的难点

教师备课不包括()。A、研究课程标准和教材B、分析学生课堂学习的认知前提和情感前提C、合理确定教学目标,准确把握教学重点难点D、照搬照抄别人的教案

()对落实课程标准、制订教学计划、组织教学内容、明确教学方向、确定教学重点、选择教学方法、安排教学过程等起着重要的导向作用。A、教学目标B、教学重点C、教学难点D、教学评价

单选题教师在备课时,不仅要备教材同时也要备()和教学方法。A学生B教学内容C教学重点D教学难点

单选题课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述,着眼于()。A未来国民素质B教学重点C教学难点D教学时间分配

单选题()对落实课程标准、制订教学计划、组织教学内容、明确教学方向、确定教学重点、选择教学方法、安排教学过程等起着重要的导向作用。A教学目标B教学重点C教学难点D教学评价

单选题教师备课不包括()。A研究课程标准和教材B分析学生课堂学习的认知前提和情感前提C合理确定教学目标,准确把握教学重点难点D照搬照抄别人的教案

单选题业务培训教案主要内容有:培训目的、培训的重点和难点、培训()、教具、教学过程、培训内容等。A制度B成果C方法D教师

多选题在教学设计中,李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练,总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结,其中正确的观点是()。A教学目标与教学重点往往是一致的B教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的C教师备课时的难点往往会是教学的难点