下列不属于管理者人际角色定位的是() A、监督者B、代表人C、领导者D、联络者
团队角色中扮演团队的推进器、火车头的是() A.协调者B.推进者C.创新者D.监督者
下述哪项不是儿科护士角色的内容A、直接护理者B、患儿及家长的批评监督者C、患儿的代言人D、健康与预防的指导者E、合作与协调者
人本主义教育观认为教师是学生学习的()、鼓励者和帮助者。 A.监督者B.批判者C.指导者D.促进者
在人本主义教育观中,教师不再只是传授知识者,而是学生学习的促进者、()、帮助者。 A.鼓励者B.陪伴者C.监督者D.看护者
以下属于维护角色的有()。 A.鼓励者B.协调者C.折中者D.监督者E.支配者
()属于社会政策主体的角色。A:政策决定者B:政策实施者C:政策监督者D:资源提供者E:政策调整者
以下属于维护角色的有（ ）。A.鼓励者B.协调者C.折中者D.监督者E.支配者 确认答案
在团队角色中扮演“能做好”的人员类型为（）A、信息者，创新者B、推进者，实干者C、监督者，完善者D、凝聚者，协调者
团队成员一般分为6种类型：实干者、协调者、推进者、创新者、监督者、凝聚者。
下面表现不属于维护角色的是（）。A、鼓励者B、信息加工者C、折中者D、监督者
能把抽象概念简单化的人适合做（）。A、领导者B、协调者C、培训者D、监督者
从团队协作的角度看，唐僧属于（）。A、领导者和协调者B、推进者和创新者C、信息传递者和创新者D、行政者和监督者
鼓励者，协调者，折衷者，监督者属于（）。A、任务角色B、自我中心角色C、维护角色D、合作角色
以下属于维护角色的有（）A、鼓励者B、协调者C、折中者D、监督者E、支配者
下面表现属于任务角色的是（）。A、逃避者B、总结者C、鼓励者D、监督者
下列属于团队中不可缺少的角色的有（）。A、实干者B、协调者C、监督者D、创新者
单选题下列哪项属于护理管理者在决策制定方面扮演的角色A监督者B传播人C领导人D协调者
单选题能把抽象概念简单化的人适合做（）。A领导者B协调者C培训者D监督者
单选题在团队角色中扮演“能想到”的人员类型为（）A信息者，创新者B推进者，实干者C监督者，完善者D凝聚者，协调者
多选题以下属于维护角色的有（）A鼓励者B协调者C折中者D监督者E支配者
单选题下面表现属于任务角色的是（）。A逃避者B总结者C鼓励者D监督者
多选题下列属于团队中不可缺少的角色的有（）。A实干者B协调者C监督者D创新者
单选题下面表现不属于维护角色的是（）。A鼓励者B信息加工者C折中者D监督者
判断题团队成员一般分为6种类型：实干者、协调者、推进者、创新者、监督者、凝聚者。A对B错
单选题从团队协作的角度看，唐僧属于（）。A领导者和协调者B推进者和创新者C信息传递者和创新者D行政者和监督者
单选题下列哪项不属于护理管理者的信息角色A监督者角色B传播人角色C发言人角色D协调者角色