教师专业化是指教师个体专业水平提高的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程,前者是指教师个体专业化,后者是指教师职业专业化。() 此题为判断题(对，错)。
当前世界教师职业的发展趋势之一就是提高其专业化程度。() 此题为判断题(对，错)。
在西方教师专业化的早期,教师专业化思潮追求的目标是:() A、提高教师职业的地位和权利B、教师的专业素质C、教师的教学技能D、教师的专业精神
促进教师职业专业化的主要措施不包括()。 A、提高对教师专业化的认识B、以教师学历化为导向C、加强教育理论的研究以及和实践的关系D、建立健全教师专业化的制度保障体系
（ ）的产生与发展，既为教师职业不断补充新的成员，又为教师职业提高其专业化水平创造了条件。
#_4的产生与发展，既为教师职业不断补充新的成员。又为教师职业提高其专业化水平创造了条件。
教师职业是不是一种专业？一般认为，教师职业是（）。A成熟的专业B半专业或准专业C非专业D专业化程度很高的专业
实现教师职业专业化是提高教师职业声望的关键性措施之一。
（）是21世纪社会发展对教师职业提出的现实要求，是提高教师素质，同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。A、教师专业化B、教师职业化C、终身学习D、继续深造
下列不属于提高教师职业专业化程度的措施的是（）。A、提高教师素质，改革师范教育B、提高教师待遇C、形成尊师的社会风气D、加强对教师工作的监督
一般认为，教师职业是（）。A、成熟的专业B、半专业或准专业C、非专业D、专业化程度很高的专业
我国在教师职业的专业化方面存在哪些问题？采取了哪些有效措施？
问答题提高教师职业专业化的策略（或可能性）是什么？
问答题我国在教师职业的专业化方面存在哪些问题？采取了哪些有效措施？
单选题下列不属于教师职业的专业化应具备的条件有（ ）。A学历素养B职业道德素养C知识素养D能力素养
单选题（）是21世纪社会发展对教师职业提出的现实要求，是提高教师素质，同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。A教师专业化B教师职业化C终身学习D继续深造
单选题教师职业是不是一种专业？一般认为，教师职业是（）。A成熟的专业B半专业或准专业C非专业D专业化程度很高的专业