西方现代管理理论的形成标志着西方管理理论进入了第三个发展阶段。() 此题为判断题(对，错)。
西方教育评价的发展阶段分为()A、测验时期B、教育评价理论形成时期C、教育评价理论专业化发展时期D、教育评价理论深化发展时期
西方教育评价的发展可粗略分为四个阶段,即测验运动阶段,评价理论形成阶段、专业化阶段和( )。 A.步发展阶段B.深化发展阶段C.继续发展阶段D.完善阶段
在教师专业发展阶段相关理论中，心理发展阶段理论的代表人物是（）。A、皮亚杰B、埃齐奥尼C、利思伍德D、富勒
以亨廷顿为代表的西方政治发展理论认为，政治发展的动力在于（）A、无产阶级B、中产阶级C、大资产阶级D、先进的政党
西方政治发展理论的第二发展阶段的代表作品是（）A、《变化社会中的政治秩序》B、《政治发展的诸多方面》C、《比较政治学—发展研究途径》D、《传统社会的消失》E、《发展中地区的政治》
西方政治发展理论第一阶段的代表作品是（）A、《变化社会中的政治秩序》B、《发展中地区的政治》C、《传统社会的消失》D、《政治发展的诸方面》
1960年，西方政治发展理论代表人物派伊的代表作品是（）A、《变动社会中的政治秩序》B、《政治发展的诸方面》C、《传统社会的消失》D、《发展中地区的政治》
西方政治发展理论研究中最根本的问题是（）A、政治发展的策略问题B、政治发展的动力问题C、政治发展的途径问题D、政治发展的方向问题
西方教育评价的发展可粗略分为四个阶段，即测验运动阶段，评价理论形成阶段、专业化阶段和（）。A、稳步发展阶段B、深化发展阶段C、继续发展阶段D、完善阶段
西方文学理论的发展也有一个循序渐进的过程。古希腊哲学家（）的（）以及（）的（）是开文艺理论研究先河的代表作品。在古罗马则有贺拉斯的（）。集西方文学理论思想之大成的则是德国的著名哲学家（）和（）。他们的代表著作是（）和（）。
马歇尔认为西方公民的发展经历了三个阶段，其中第二个阶段是（）。A、公民权利发展阶段B、私有权利发展阶段C、政治权利发展阶段D、社会权利发展阶段
十八世纪德国美学家、作家（）的作品（）和《汉堡剧评》对西方现实主义理论和美学思想的发展作出了重要贡献，他在文学方面的代表作（）是一出具有强烈政治倾向的市民悲剧。
单选题西方政治发展理论代表人物D·莱纳的代表作品是（）A《发展中地区的政治》B《传统社会的消失》C《政治发展的诸方面》D《变化社会中的政治秩序》
单选题马歇尔认为西方公民的发展经历了三个阶段，其中第二个阶段是（）。A公民权利发展阶段B私有权利发展阶段C政治权利发展阶段D社会权利发展阶段
单选题以亨廷顿为代表的西方政治发展理论认为，政治发展的动力在于（）A无产阶级B中产阶级C大资产阶级D先进的政党
填空题十八世纪德国美学家、作家（）的作品（）和《汉堡剧评》对西方现实主义理论和美学思想的发展作出了重要贡献，他在文学方面的代表作（）是一出具有强烈政治倾向的市民悲剧。
单选题西方政治发展理论研究中最根本的问题是（）A政治发展的策略问题B政治发展的动力问题C政治发展的途径问题D政治发展的方向问题
单选题1960年，西方政治发展理论代表人物派伊的代表作品是（）A《变动社会中的政治秩序》B《政治发展的诸方面》C《传统社会的消失》D《发展中地区的政治》
单选题西方政治发展理论第一阶段的代表作品是（）A《变化社会中的政治秩序》B《发展中地区的政治》C《传统社会的消失》D《政治发展的诸方面》