单选题所有企业的问题,事实上都是人的问题,而只有()才能改变人的意识从而改变人的行为A能力B制度C文化D运气

单选题
所有企业的问题,事实上都是人的问题,而只有()才能改变人的意识从而改变人的行为
A

能力

B

制度

C

文化

D

运气


参考解析

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不论动机多么伟大,不论出于多么善良的愿望,想要改变一个人,哪怕只是改变一个孩子,都是徒然的,如果他并不能理解这种改变。这段话表达的主要观点是( )。A.人是很难改变的,无论他怎样努力B.没有善良的动机就不能使人改变C.只有当人自己想改变时他才会改变D.孩子和成人一样不容易改变

不论动机多么伟大,不论出于多么善良的心,想要改变一个人,哪怕只是改变一个孩子,都是徒然的,如果他并不能理解这种改变。这段话可以概括为( )。A.人是艰难改变的B.没有善良的动机就不能使人改变C.孩子和成人一样不容易改变D.只有当人自己想改变时他才会改变

认知疗法的原理是:() A、根据人认知过程会影响其情绪和行为的理论假设,通过认知和行为技术来改变来访者的不良认知,从而减轻或消除其情绪问题和非适应性行为B、异常行为习惯同正常行为一样,都是学习的结果;既然人的行为习惯可以通过学习获得,同样也可以通过学习而改变或消除C、人和动物的肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一对抗过程,一种状态的出现会对另一种状态起抑制作用。D、人的感觉反映的并不一定是真实的事件,而是受人的认知影响的。

有关态度、信念、行为,以下哪种说法是不正确的?( )A.世界观、历史观、人生观、道德观等都属于人的基本信念B.行为都是有意识的(参照判断3)C.态度是对人、事、物、观念等的评价D.人的态度可能改变了,但行为可能还因为习惯等力量无法改变

罗杰斯的基本假设是( )。A.人是要靠别人的帮助才能改变的B.人是有自我治愈能力的C.人的问题是本欲没有满足的结果D.只要找到问题原因所在,求助者就能改变

要说服别人,我们就要让别人相信;要让别人相信,我们就必须让人觉得可靠;要让人觉得可靠,我们就要诚实。由此可见:( )A.诚实的人都是可靠的,能够让人相信B.所有不能说服别人的人都是不诚实的C.一个人只有诚实才能说服别人D.只有相信别人才能让人觉得可靠

说法不正确的是A.健康教育是致力于人的行为改变的科学B.健康促进可以为人的行为改变提供环境支持C.健康促进主要针对人的知-信-行改变的一系列活动D.健康教育是针对行为问题采取的一系列科学的干预步骤E.健康促进重点应该解决社会动员和相关部门的协调问题

人的行为改变处于准备阶段时的心理特点是A.形成态度,作出承诺B.已巩固新行为C.意识到问题,引起关注,犹豫不决D.对问题尚无了解,毫无思想准备E.已采取新行为

人的行为改变处于没有准备阶段时的心理特点是A.已巩固新行为B.已采取新的行动C.意识到问题,引起关注,犹豫不决D.形成态度,作出承诺E.对问题尚无了解,毫无思想准备

以下对问题察觉机制的环节说法正确的是()。A、当事人都是理性经济人B、有问题,才能发现问题C、把高度复杂的问题,化繁为简D、领导人努力不努力,善于不善于努力的问题

()对于一群人都需要改变某一种问题行为时是非常有用的。

所有企业的问题,事实上都是人的问题,而只有()才能改变人的意识从而改变人的行为A、能力B、制度C、文化D、运气

国际多式联运提单发生转移后,下列分析正确的是()A、发货人的责任不改变B、收货人的义务不改变C、经营人的责任不改变D、只有经营人的责任改变E、大家的责任和义务都改变

恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样程度上发展起来。”这主要说明()A、人要去学会改变自然界B、认识和改变世界,需要发挥人的智慧C、只有发挥人的智慧,才能改变自然界D、哲学智慧产生于人类的实践活动

下面有关教学规律正确的是()A、教学规律存在于人的意识之外B、教学规律人无法改变的C、教学规律可以随历史条件的改变而改变D、教学规律

不论动机多么伟大,不论出于多么善良的心地,想要改变一个人,哪怕只是改变一个孩子,都是徒然的,如果他并不能理解这种改变。 这段话可以概括为()。A、人是很难改变的B、没有善良的动机就不能使人改变C、孩子和成人一样不容易改变D、只有当人自己想改变时他才会改变

说法不正确的是()A、健康教育是致力于人的行为改变的科学B、健康促进可以为人的行为改变提供环境支持C、健康促进主要针对人的知-信-行改变的一系列活动D、健康教育是针对行为问题采取的一系列科学的干预步骤E、健康促进重点应该解决社会动员和相关部门的协调问题

单选题人的行为改变处于犹豫不决阶段的心理特点是(  )。A对问题尚无了解,毫无思想准备B意识到问题,引起关注,犹豫不决C已巩固新行为D已采取新的行动E形成态度,作出承诺

单选题人的行为改变处于行动阶段时的心理特点是(  )。A已巩固新行为B意识到问题,引起关注,犹豫不决C已采取新的行为D对问题尚无了解,毫无思想准备E形成态度,作出承诺

单选题下面有关教学规律正确的是()A教学规律存在于人的意识之外B教学规律人无法改变的C教学规律可以随历史条件的改变而改变D教学规律

单选题行为改变处于行动阶段时,人的心理特点是(  )。A对问题尚无了解,毫无思想准备B意识到问题,引起关注,犹豫不决C已采取新的行为D形成态度,作出承诺E已巩固新行为

多选题国际多式联运提单发生转移后,下列分析正确的是()A发货人的责任不改变B收货人的义务不改变C经营人的责任不改变D只有经营人的责任改变E大家的责任和义务都改变

单选题说法不正确的是()A健康教育是致力于人的行为改变的科学B健康促进可以为人的行为改变提供环境支持C健康促进主要针对人的知-信-行改变的一系列活动D健康教育是针对行为问题采取的一系列科学的干预步骤E健康促进重点应该解决社会动员和相关部门的协调问题

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