判断题从本质上说,认知评价往往不会影响个体对生活事件的情感反应的强度和性质。A对B错

判断题
从本质上说,认知评价往往不会影响个体对生活事件的情感反应的强度和性质。
A

B


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

生活事件在具备哪些条件下会产生致病作用?() A、生活事件的性质B、生活事件的量C、生活事件的特点D、个体对生活事件的认知E、群体对生活事件的认知

态度是个体对某一具体对象相对持久的情感、认知和行为意向() 此题为判断题(对,错)。

有关认知评价不正确的是A、个体的认知评价过程分为初级评价与次级评价两步B、生活事件量表可以用于对认知评价进行量化研究C、个体的认知评价一旦做出通常就固定下来不再更改D、归因模式对认知评价有重要影响E、心理防御机制对认知评价也有影响

个体从自己的角度对遇到的生活事件的性质、程度和可能的危害情况作出的估计是?() A、初级评价B、次级评价C、认知评价D、认知性再评价

态度的认知成分指的是()。A、个体对态度对象的认识、理解和评价B、个体对态度对象的喜爱或厌恶的情感体验C、个体对态度对象的反应倾向D、个体行为的准备状态

贝克(BeckAT)认为认知是情绪和行为反应的中介,这一观点是指:()A、不同的情绪反应导致不同的认知评价,然后引起不同的行为反应B、不同的行为导致不同的认知评价,然后引起不同的情绪反应C、不同的生活事件导致不同的情绪和行为反应D、生活事件经过个体的认知评价导致相应的情绪和行为反应

从本质上说,认知评价往往不会影响个体对生活事件的情感反应的强度和性质。

LCU反映的是()A、生活事件对个体心理刺激的强度单位B、生活事件的被认知程度单位C、生活事件对溃疡病等心身疾病的影响程度单位D、生活事件的改变程度单位

Beck提出了情绪障碍认知理论认为,生活事件导致情绪和行为反应最重要的是()A、生活事件的性质B、生活事件的量C、个体的认知因素D、个体对刺激的反应

判断题外部价值中的性别、个体的家庭经济收入及个体过去的生活事件等对主观幸福感有显著影响。A对B错

判断题德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。A对B错

单选题个体从自己的角度对遇到的生活事件的性质、程度和可能的危害情况作出的估计是?()A初级评价B次级评价C认知评价D认知性再评价

判断题从本质上说,认知评价往往不会影响个体对生活事件的情感反应的强度和性质。A对B错

判断题情绪不能调节和影响个体的认知过程。A对B错

判断题认知成分是指个体对他人、事物、环境等的认识、理解和评价。A对B错

判断题认知评价是个体对应激事件所抱有的态度和信念。( )A对B错

判断题情感平衡是个体对生活的综合判断,作为认知因素,它独立于积极情感和消极情感,是衡量SWB更有效的指标。A对B错

单选题态度的认知成分指的是()。A个体对态度对象的认识、理解和评价B个体对态度对象的喜爱或厌恶的情感体验C个体对态度对象的反应倾向D个体行为的准备状态

判断题主观幸福感主要是指人们对其生活质量所做的情感性和认知性的整体评价。A对B错

单选题Beck提出了情绪障碍认知理论认为,生活事件导致情绪和行为反应最重要的是()A生活事件的性质B生活事件的量C个体的认知因素D个体对刺激的反应

单选题贝克(BeckAT)认为认知是情绪和行为反应的中介,这一观点是指:()A不同的情绪反应导致不同的认知评价,然后引起不同的行为反应B不同的行为导致不同的认知评价,然后引起不同的情绪反应C不同的生活事件导致不同的情绪和行为反应D生活事件经过个体的认知评价导致相应的情绪和行为反应

单选题贝克提出了情绪障碍认知理论认为,生活事件导致情绪和行为反应最重要的是()A生活事件的性质B生活事件的量C个体的认知因素D个体对刺激的反应E生活事件的质

判断题从本质上说反思是一种理论和实践的对话。A对B错

判断题宗教往往不会诉诸人的情感来解决问题。A对B错

判断题从广义上说,凡是能够影响和促进儿童身体成长和认知、情感、意志、性格和行为等方面发展的活动,如做家务、参加社会活动,等等,都可说是教育。A对B错

判断题个体对体育活动所持有的认知评价、情感体验和行为意向的综合表现称之为体育动机。A对B错

单选题LCU反映的是()A生活事件对个体心理刺激的强度单位B生活事件的被认知程度单位C生活事件对溃疡病等心身疾病的影响程度单位D生活事件的改变程度单位

判断题影响个体调节应激源与应激反应的中介因素包括认知评价、应对方式、社会支持、个性特征及不同性质的应激源。A对B错