填空题行政人员所要追求的理想人格就是他的(),即行政道德品质或行政道德操守,表现为()等优秀品质。

填空题
行政人员所要追求的理想人格就是他的(),即行政道德品质或行政道德操守,表现为()等优秀品质。

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相关考题:

法律制度对理想行政人格生成的具体作用()。 A.保证行政人员个体行为的独立性B.指引行政人员的个体行为C.约束行政人员个体行为的任意性D.协调行政人员间的行为

行政人员所要追求的理想人格表现为哪些方面()。 A、诚信B、廉洁C、创新D、宽容

行政人格的本质是什么()。 A、作为人格的特殊形态,反映了行政人员作为人的“类本质”的实现B、本质就是行政人员持续的自我塑造和自我完善的过程C、不能表现为行政人员个体生命与社会生命的整合D、是行政人员社会本质生成的历史与现实的统一

在公共行政中,节制是行政人员的责任,它首先要求行政人员遵纪守法,就是它把客观的、外在的规范内化为他的道德意志的过程。() 此题为判断题(对,错)。

政组织的基本要素主要包括两个方面,即行政职位和行政人员。() 此题为判断题(对,错)。

同人们的职业活动紧密联系的,符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和称为( )。A.职业道德B.职业品质C.职业操守D.职业准则

所谓职业道德,就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则,道德情操与道德品质的总和。( )

行政道德是一种权力道德,它既表现为社会对国家行政机关及行政人员在权力运用过程中提出的道德要求,又体现着行政机关及行政人员在权力行使过程中应追求的价值目标。()

为人师表作为一种道德规范最突出的就是体现了教师对真、善、美理想人格的追求。A对B错

人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则,道德情操与道德品质和称为()。A、从业操守B、职业规范C、行业守则D、职业道德

为人师表作为一种道德规范最突出的就是体现了教师对真、善、美理想人格的追求。

所谓职业道德就是同人文的职业活动紧密联系的,符合职业特点所要求的道德准则、道德情操、道德品质的总和。

人们在道德生活中的理想追求有()A、生活理想B、人格理想C、道德理想D、社会政治理想

一个人在自己应具有什么样的道德品质,形成什么的人格形象,学习什么样的理想人格等道德修养方面的向往和追求是()。A、生活领域的理想信念B、职业领域的理想信念C、道德领域的理想信念D、社会政治领域的理想信念

行政人员在塑造理想人格的学习过程中,最重要的是()。

在我国,行政人员所要追求的理想人格表现为()。A、诚信B、廉洁C、创新D、宽容E、中庸

行政人格在行政行为中生成,其本质就是行政人员持续的()和()过程。

行政人员所要追求的理想人格就是他的(),即行政道德品质或行政道德操守,表现为()等优秀品质。

政组织的基本要素主要包括两个方面,即行政职位和行政人员。

行政道德是一种权力道德,它既表现为社会对国家行政机关及行政人员在权力运用过程中提出的()要求,又体现着行政机关及行政人员在权力行使过程中应追求的国家主权。

下列有关理想人格的论述正确的是()A、是指在一定社会中人们所向往和追求的完美人格B、主要指理想的道德人格C、理想人格具有时代特征D、理想人格会因不同时代等因素而不同

个人的道德选择能力,集中表现为()。A、道德要求B、道德规范C、道德品质D、道德理想

多选题在我国,行政人员所要追求的理想人格表现为()。A诚信B廉洁C创新D宽容E中庸

多选题人们在道德生活中的理想追求有:()。A生活理想B人格理想C道德理想D社会政治理想

填空题合乎行政人员道德要求的行政管理职业理想是()

填空题行政道德是一种权力道德,它既表现为社会对国家行政机关及行政人员在权力运用过程中提出的()要求,又体现着行政机关及行政人员在权力行使过程中应追求的国家主权。

填空题行政人员的社会属性决定了他的理想人格不是在()环境里形成的,社会大环境对行政人员行政人格的形成有重要影响。其中,()因素起关键作用。