来访者害怕面试，觉得会被鄙视，故采用想象疗法。想象冲击疗法的特点不包括( )A、与冲击疗法基于不同的原理B、让来访者暴露在想象的恐惧之中C、可以再造创伤情境D、不必筛选治疗对象E、可以减少来访者面对的压力
要求求助者持续一段时间暴露在想象的恐惧刺激中而不采取任何缓解恐惧的行为，让恐惧自行降低是（ ）。A．想象冲击疗法B．冲击疗法C．想象疗法D．缓慢暴露疗法
想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是（ ）。A．可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为B．让求助者暴露在现实的恐惧之中C．治疗时对产生焦虑情境的性质无限制D．不必预先学习放松技术
对于该求助者，可以使用的疗法包括( )。(A) 暴露疗法(B) 想象冲击疗法(C) 阳性强化法(D) 认知行为疗法
想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是（ ）。A．疗效好B．操作方便C．对焦虑情境的限制小D．适合所有恐惧症、焦虑症患者
“内隐致敏法”指的是()。单选A.合理情绪想象技术B.厌恶疗法中的想象刺激C.想象冲击疗法D.系统脱敏法的脱敏过程
“内隐致敏法”指的是( )。单选A. 系统脱敏B. 模仿法中的内隐示范C. 冲击疗法中的想象冲击D. 厌恶疗法的想象刺激
冲击疗法的另一名称是（ ）。A.满灌疗法B.现实疗法C.系统疗法D.想象疗法
关于冲击疗法，下列说法正确的包括()。多选A. 又称满灌疗法B. 是暴露疗法的一种C. 分为现实冲击疗法和想象冲击疗法D. 可以用来治疗创伤后应激障碍
“内隐致敏法”指的是( )。(A)系统脱敏 (B)模仿法中的内隐示范(C)冲击疗法中的想象冲击 (D)厌恶疗法的想象刺激
想象冲击疗法的特点包括（ ）。(A)与现实冲击疗法基于不同的原理(B)让求助者暴露在想象的恐惧之中(C)可以再造创伤情境(D)不必筛选治疗对象
平平望着天上的云彩发呆，一会儿觉得云彩像一条条小河，一会儿觉得云彩像一座座高山。平平的这种想象属于()。A.再造想象B.创造想象C.幻想D.无意想象
小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕。这说明幼儿的（ ）A.想象脱离现实B.想象与现实混淆C.想象容易受情绪影响D.想象内容零散
学前儿童想象发展的主要特点不包括（）A、无意想象占主要地位，但有意想象正在发展B、想象容易和现实混淆C、再造想象占主要地位，但创造想象正在发展D、想象不易和现实混淆
想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是（）。A、可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为B、让求助者暴露在现实的恐惧之中C、治疗时对产生焦虑情境的性质无限制D、不必预先学习放松技术
有意想象的类型不包括（）。A、再造型想象B、联想想象C、创造型想象D、幻想型想象
在宣泄疗法中，让来访者坐在其中一把椅子中，另一把是给想象中的人的技术称为（）A、想象技术B、躺椅技术C、空椅技术D、梦椅技术
关于冲击疗法，下列说法正确的包括（）。A、又称满灌疗法B、是暴露疗法的一种C、分为现实冲击疗法和想象冲击疗法D、可以用来治疗创伤后应激障碍
冲击疗法的另一名称是（）。A、满灌疗法B、现实疗法C、系统疗法D、想象疗法
单选题来访者害怕面试，觉得会被鄙视，故采用想象疗法。想象冲击疗法的特点应排除（ ）。A不必筛选治疗对象B与冲击疗法基于不同的原理C可以再造创伤情境D让来访者暴露在想象的恐惧之中E可以减少来访者面对的压力
多选题关于冲击疗法，下列说法正确的包括（）。A又称满灌疗法B是暴露疗法的一种C分为现实冲击疗法和想象冲击疗法D可以用来治疗创伤后应激障碍
单选题想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是（）。A可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为B让求助者暴露在现实的恐惧之中C治疗时对产生焦虑情境的性质无限制D不必预先学习放松技术
单选题在宣泄疗法中，让来访者坐在其中一把椅子中，另一把是给想象中的人的技术称为（）A想象技术B躺椅技术C空椅技术D梦椅技术
单选题小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕。这说明幼儿的（）。A想象脱离现实B想象与现实混淆C想象容易受情绪影响D想象内容零散
多选题冲击疗法的基本特征包括（）。A让求助者持续一段时间暴露在唤起焦虑的情境之中B是暴露疗法之一C可以分为现实冲击疗法和想象冲击疗法D适用于所有的焦虑症求助者
单选题冲击疗法的另一名称是（）。A满灌疗法B现实疗法C系统疗法D想象疗法
单选题学前儿童想象发展的主要特点不包括（）A无意想象占主要地位，但有意想象正在发展B想象容易和现实混淆C再造想象占主要地位，但创造想象正在发展D想象不易和现实混淆