试联系实际，论述教学与发展相互制约、相互促进的规律。
关于教学与科研的关系,下列表述正确的有()。 A、科研是教学的“源头活水”B、教学是科研的“隐形动力”C、教学与科研相互排斥D、教学与科研相互促进E、教育于科研相互制约
教学与发展相互促进规律说明,学生掌握知识的同时智力和能力自然得到发展。() 此题为判断题(对，错)。
教育的规律主要表现为两个方面：一是教育与社会发展相互制约；二是（ ）。A．教育与社会制度相互制约B．教育与社会政治经济制度相互制约C．教育与社会文化相互制约D．教育与人的身心发展相互制约
教育的两条基本规律是教育与社会发展相互制约的规律、教育与人的身心发展相互制约的规律。() 此题为判断题(对，错)。
技术与经济的关系表现为()。A、相互依赖B、相互促进C、相互制约D、相互对立
行政组织与除国家权力机关外的其他国家机构主要是（ ）的关系。A．指导与被指导B．相互制约、相互监督C．相互促进、共同发展D．协作配合、相互制约
切削时间和空程辅助时间对机床生产率的影响是（）。A、相互制约和相互削弱B、相互促进和相互提高C、相互削弱和相互提高D、相互制约和相互促进
专项身体素质和一般身体素质之间存在着（）的关系。A、相互促进B、相互制约C、既相互促进又相互制约D、没有什么影响
教育培训发展的基本规律，是其自身固有的、内在的必然联系，包括（）。A、与生产力相互作用的规律B、与生产关系相互作用的规律C、与受教育培训者相互制约的规律D、与社会发展相互作用的规律E、与国家制度相互作用的规律
素质的各组成部分之间的关系？（）A、相互依存、相互渗透B、相互制约、相互促进C、相互影响、相互制约D、相互作用、相互促进
技术与经济的关系一般表现为（）。A、相互依赖B、相互促进C、相互制约D、相互对立
经济社会发展与人的全面发展是（）A、相互促进、互为条件的B、相互对立的C、相互转化的D、相互制约的
教育的规律主要表现为两个方面：一是教育与社会发展相互制约，二是（）。A、教育与社会制度相互制约B、教育与社会政治经济制度相互制约C、教育与社会文化相互制约D、教育与人的身心发展相互制约
教学与发展相互促进规律说明，学生掌握知识的同时智力和能力自然得到发展。
城市与区域的关系（ ）。A、相互依存B、相互对立C、相互促进D、相互制约
单选题行政组织与除国家权力机关外的其他国家机构主要是（）的关系。A指导与被指导B相互制约、相互监督C相互促进、共同发展D协作配合、相互制约
单选题经济社会发展与人的全面发展是（）A相互促进、互为条件的B相互对立的C相互转化的D相互制约的
多选题城市与区域的关系（ ）。A相互依存B相互对立C相互促进D相互制约
多选题教育的基本规律是指教育本身所固有的、内在的必然联系，包括（）。A教育与受教育者的发展相互制约的规律B教育与教师的相互制约规律C教育与生产力相互作用的规律D教育与生产实习相结合的规律E教育与生产关系相互作用的规律
单选题教育的两条基本规律是教育与人的身心发展相互制约的规律和（）。A教育与社会发展相互制约的规律B教育与政治经济制度相互制约的规律C教育与生产力相互制约的规律D教育与文化相互制约的规律
判断题教学与发展相互促进规律说明，学生掌握知识的同时智力和能力自然得到发展。A对B错
多选题素质的各组成部分之间的关系？（）A相互依存、相互渗透B相互制约、相互促进C相互影响、相互制约D相互作用、相互促进