舒茨以人际需要为主线所提出的理论是( )A、人际交往的三维理论B、人际交往的需求理论C、人际交往的关系理论D、人际交往的价值理论E、人际交往的动机理论
幼儿人际交往教育活动设计的基本结构()。A、创设人际交往情境B、介绍人际交往技巧C、让幼儿运用人际交往技巧
学习和掌握人际交往理论的意义是( )。A.树立人际交往的正确观念B.掌握人际交往的原则方法C.处理与人交往的行为方式D.学会与人交往E.建立良好的人际关系此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!
交谈是人际交往中最常用、最基本的沟通方式，也是影响交往的重要因素
人际交往法强调新技术创新团队成员之间进行交往的方式，目的是确保创新团队成员以真诚的方式交往。
礼仪，是人际交往的基本规则，是人际交往的行为秩序。
现代社会，人际交往方式多种多样，礼做为人际交往中相互尊重，联络感情，增进友谊的道德和标准，是（）修养的外在表现。
下面关于礼仪的描述不正确的是（）。A、礼仪是人际交往中的一种行为方式B、礼仪是人际交往中的一种行为习惯C、礼仪是人际交往中的一种习惯方法D、礼仪是人际交往中的一种行为规范和准则
人际交往的符号系统可分为语言符号系统和非语言符号系统。（）
人际交往中间接的沟通方式有（）A、书信B、电话C、交谈D、讨论
一般说来，人际交往可分为四个层次，其中第三个层次的交往是（）。A、思想交往B、感情交往C、礼仪交往D、功利交往
人际交往的方式，按交往的形态，可分为（）。A、直接交往B、宏观交往C、间接交往D、微观交往E、双向交往
信息传递速度快，易保持信息传出的权威性，属于人际交往中（）方式的优点。A、角色交往B、单向交往C、直接交往D、宏观交往
学习和掌握人际交往理论的意义是（）。A、树立人际交往的正确观念B、掌握人际交往的原则方法C、处理与人交往的行为方式D、学会与人交往E、建立良好的人际关系
问答题人际交往的目的包括以 的人际交往和以 的人际交往。
多选题学习和掌握人际交往理论的意义是（）。A树立人际交往的正确观念B掌握人际交往的原则方法C处理与人交往的行为方式D学会与人交往E建立良好的人际关系
单选题舒茨以人际需要为主线所提出的理论是（）。A人际交往的三维理论B人际交往的需求理论C人际交往的关系理论D人际交往的价值理论E人际交往的动机理论
判断题人际交往法强调新技术创新团队成员之间进行交往的方式，目的是确保创新团队成员以真诚的方式交往。A对B错
单选题一般说来，人际交往可分为四个层次，其中第三个层次的交往是（）。A思想交往B感情交往C礼仪交往D功利交往
单选题信息传递速度快，易保持信息传出的权威性，属于人际交往中（）方式的优点。A角色交往B单向交往C直接交往D宏观交往
填空题现代社会，人际交往方式多种多样，礼做为人际交往中相互尊重，联络感情，增进友谊的道德和标准，是（）修养的外在表现。
单选题舒茨以人际需要为主线所提出下列哪项理论？（ ）A人际交往的价值理论B人际交往的三维理论C人际交往的关系理论D人际交往的需求理论E人际交往的动机理论