单选题只研究事物未来发展的可能途径和趋势,很少考虑社会的限制、条件和要求的预测是()A探索性预测B规范性预测C无条件预测D条件预测

单选题
只研究事物未来发展的可能途径和趋势,很少考虑社会的限制、条件和要求的预测是()
A

探索性预测

B

规范性预测

C

无条件预测

D

条件预测


参考解析

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相关考题:

描述性研究是指()。 A、探求社会状况之间的逻辑关系B、了解某一社会现象的发生、发展过程C、推断社会某一现象的发展趋势D、通过了解事物的过去、预测未来

时间序列预测,简单地说,是根据事件发展来预测未来发展。关于该方法的说法中,不正确的是它()。 A、假设事物发展趋势会延伸到未来B、预测所依据的数据具有不规则性C、不考虑事物发展之间的因果关系D、不考虑社会因素和突发事件

根据过去和现在的已知因素,运用人们的知识、经验和科学方法,对未来进行预先估计,并推测事物未来的发展趋势的活动过程,称为()。 A.预测B.定性预测C.决策D.计划

描述性研究是指 ( )。A、探求社会状况之间的逻辑关系B、对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述C、推断社会某一现象的发展趋势D、通过了解事物的过去预测未来

预测是面向未来,是对未来事物及其发展变化趋势预先作出的()A、估计B、猜想C、推断D、分析

预测是面向未来,是对未来事物及其发展变化趋势预先作出的估计。()

经济预测对未来的经济过程进行科学的定性分析,揭示和描述事物现象的变化规律、发展趋势。()

分析和解决事物未来发展的前景与趋势的研究属于下列的()。 A.发展性研究B.基础研究C.预测研究D.应用研究

回答“将会怎么样”的问题,将分析事物未来发展的前景与趋势作为主要目的的研究是(  )A.基础研究B.描述研究C.发展性研究D.预测研究

依据事物发展的(),运用历史和现状的资料,预测事物的未来发展时可能的。

根据过去和现在的已知因素,按照事物的发展规律,运用科学方法,对未来进行预先估计,并推测事物未来的发展趋势的活动过程,可以称为()。A、预测B、定性预测C、决策D、计划

所谓预测,就是人们在充分调查研究的基础上,根据事物以往发展的客观规律性和当前出现的各种可能性,运用科学的知识、方法和手段,对事物未来的发展趋势和状态作出科学的估计和评价。

依据事物发展的规律,运用()的资料,预测事物的未来发展时可能的。

回归分析就是依据事物内部因素变化的因果关系来预测事物未来的发展趋势。

()是通过直观材料或判断的方法对事物的未来发展变化趋势进行分析。A、定性预测B、定量预测C、宏观预测D、围观预测

回答“将会怎么样”的问题,主要目的在于分析事物未来发展的前景与趋势的研究是()A、基础研究B、描述研究C、发展性研究D、预测研究

下列有关描述性研究定义正确的是()。A、探求社会状况之间的逻辑关系B、对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述C、推断社会某一现象的发展趋势D、通过了解事物的过去预测未来

根据过去和现在的已知因素,运用人们的知识、经验和科学方法,对未来进行预先估计,并推测事物未来的发展趋势的活动过程,称为()。A、预测B、定性预测C、决策D、计划

在大量统计资料的基础上,运用社会、经济、环境统计和数理统计方法研究事物发展变化趋势和方向的预测方法叫做()。A、统计预测B、因果预测C、综合预测D、定性预测

单选题描述性研究是指 ()A探求社会状况之间的逻辑关系B对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述C推断社会某一现象的发展趋势D通过了解事物的过去预测未来

单选题()是通过直观材料或判断的方法对事物的未来发展变化趋势进行分析。A定性预测B定量预测C宏观预测D围观预测

填空题教育科学研究方法的基本类型及其对教育研究的作用:基础研究的基本目的在于发展和完善理论();应用研究的目的是解决当下的、实际的问题();发展研究的目的在于发展用于学校的有效的策略();评价研究是通过搜集和分析资料数据,对一定教育目标和教育活动的相关价值做出判断的过程();预测研究的目的在于分析事物未来发展的前景和趋势()。

单选题回答“将会怎么样”的问题,主要目的在于分析事物未来发展的前景与趋势的研究是()A基础研究B描述研究C发展性研究D预测研究

判断题所谓预测,就是人们在充分调查研究的基础上,根据事物以往发展的客观规律性和当前出现的各种可能性,运用科学的知识、方法和手段,对事物未来的发展趋势和状态作出科学的估计和评价。A对B错

单选题根据过去和现在的已知因素,按照事物的发展规律,运用科学方法,对未来进行预先估计,并推测事物未来的发展趋势的活动过程,可以称为()。A预测B定性预测C决策D计划

填空题依据事物发展的规律,运用()的资料,预测事物的未来发展时可能的。

填空题依据事物发展的(),运用历史和现状的资料,预测事物的未来发展时可能的。