问答题简述小班儿童科学教育活动情感方面的目标。

问答题
简述小班儿童科学教育活动情感方面的目标。

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小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动,体验美术欣赏活动的()。

简述小班幼儿科学教育的情感个性目标。

作为学前儿童科学教育目标的一个方面,能体现学前儿童科学教育特殊性的是()A、方法方面的目标B、知识方面的目标C、情感个性方面的目标D、技能方面的目标

培养儿童对科学的兴趣、爱好是()A、幼儿科学教育的知识目标B、幼儿科学教育的行为目标C、幼儿科学教育的技能目标D、幼儿科学教育的情感目标

学前儿童科学教育目标一般包含()三层次。A、科学教育总目标、阶段目标和活动目标B、小班目标、中班目标和大班目标C、知识、方法和情感目标D、学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标

简述学前儿童歌唱教育的目标。(从认知、情感与态度、操作技能三方面回答)

简述小班儿童科学教育活动情感方面的目标。

不属于学前儿童科学教育总目标的是()。A、科学情感和态度方面的目标B、科学方法和技能方面的教育目标C、科学知识方面的教育目标D、科学教育年龄阶段目标

学前儿童科学教育总目标是指()。A、科学情感和态度方面的目标B、科学方法和技能方面的教育目标C、科学知识方面的教育目标D、以上三项全是

不属于学前儿童科学教育分类目标的是()。A、科学知识教育目标B、科学能力、方法教育目标C、科学情感、态度教育目标D、科学教育活动目标

激发学前儿童对周围事物的好奇心,使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物是小班儿童()方面的科学教育活动目标。A、情感B、知识C、方法D、技能

以下描述中不属于小班儿童科学教育活动目标方法技能方面的目标是()。A、帮助学前儿童学会运用多种感官感知物体的外部特征B、帮助学前儿童学会使用简单工具C、帮助学前儿童学会通过目测等简单方法比较物体的形体大小和数量的差别D、帮助儿童建立对科学探索的兴趣

对幼儿活动目标的评价不包括()A、评价活动目标与教育的总目标、年龄阶段目标以及单元目标是否有紧密的联系;B、评价活动目标是否包括了认知、情感与态度、操作技能三方面的要求;C、评价活动目标是否与儿童的实际情况相适应;D、评价活动目标是否包括了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

简述小班儿童健康教育的目标。

问答题简述学前儿童歌唱教育的目标。(从认知、情感与态度、操作技能三方面回答)

单选题学前儿童科学教育目标一般包含()三层次。A科学教育总目标、阶段目标和活动目标B小班目标、中班目标和大班目标C知识、方法和情感目标D学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标

单选题学前儿童科学教育总目标是指()。A科学情感和态度方面的目标B科学方法和技能方面的教育目标C科学知识方面的教育目标D以上三项全是

单选题以下描述中不属于小班儿童科学教育活动目标方法技能方面的目标是()。A帮助学前儿童学会运用多种感官感知物体的外部特征B帮助学前儿童学会使用简单工具C帮助学前儿童学会通过目测等简单方法比较物体的形体大小和数量的差别D帮助儿童建立对科学探索的兴趣

问答题简述小班儿童健康教育的目标。

单选题对幼儿活动目标的评价不包括()A评价活动目标与教育的总目标、年龄阶段目标以及单元目标是否有紧密的联系;B评价活动目标是否包括了认知、情感与态度、操作技能三方面的要求;C评价活动目标是否与儿童的实际情况相适应;D评价活动目标是否包括了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

填空题小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动,体验美术欣赏活动的()。

问答题简述小班幼儿科学教育的情感个性目标。

单选题不属于学前儿童科学教育分类目标的是()。A科学知识教育目标B科学能力、方法教育目标C科学情感、态度教育目标D科学教育活动目标

单选题培养儿童对科学的兴趣、爱好是()A幼儿科学教育的知识目标B幼儿科学教育的行为目标C幼儿科学教育的技能目标D幼儿科学教育的情感目标

单选题不属于学前儿童科学教育总目标的是()。A科学情感和态度方面的目标B科学方法和技能方面的教育目标C科学知识方面的教育目标D科学教育年龄阶段目标

单选题作为学前儿童科学教育目标的一个方面,能体现学前儿童科学教育特殊性的是()A方法方面的目标B知识方面的目标C情感个性方面的目标D技能方面的目标

单选题激发学前儿童对周围事物的好奇心,使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物是小班儿童()方面的科学教育活动目标。A情感B知识C方法D技能