单选题教师这样来解释雨的形成：云彩在天上挤呀挤呀，挤在一起遇到冷空气，就变成雨降落下来了，教师遵循了（）。A科学性和思想性相结合的原则B积极性原则C发展性原则D直观性原则
单选题
教师这样来解释雨的形成：云彩在天上挤呀挤呀，挤在一起遇到冷空气，就变成雨降落下来了，教师遵循了（）。
A
科学性和思想性相结合的原则
B
积极性原则
C
发展性原则
D
直观性原则
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解析：
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幼儿园教师经常会遇到这样的事情：当教师在为孩子们盛饭菜时，会有孩子天真地问：“老师，你在干什么?’’当教师正忙着给孩子们准备点心或者是削水果时，也会有孩子凑过来关心一下：‘‘老师，你在干什么?’’有的教师会给他们一个微笑，然后回答：“你看我在做什么呀?一我在××啊!”但有的教师会不太耐烦地说：“你不会自己看啊!”孩子听了，顿时一脸无趣地走开了。 请针对上述材料，分析实际教学中教师应该如何与幼儿进行情感交流。
关于净雨和径流的说法，下列正确的是（）。A、净雨是径流的来源，径流是净雨的归宿B、净雨和径流过程相同C、净雨经过流域汇流形成出口的径流过程，降雨停止后径流就停止了D、净雨经过流域汇流形成出口的径流过程，降雨停止后净雨就停止了
梦梦老师在解释下雨的原因时，是这样说的：云彩在天上挤呀挤呀，挤在一起，遇到冷空气，就变成雨下来了，你认为她的解释（）。A、不科学，没有很好地说明雨水形成的原因B、很生动，语言通俗易懂，既符合科学性原则，又能为幼儿所接受C、说得太简单了，雨水的形成是一个复杂的问题，幼儿听不明白D、说得很好，符合直观性原则
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