单选题课外音乐活动应以（）为主，根据学校和学生的的具体情况，因地制宜、因材施教。A集体活动B小组活动C个别活动D音乐社团

单选题
课外音乐活动应以（）为主，根据学校和学生的的具体情况，因地制宜、因材施教。
A

集体活动

B

小组活动

C

个别活动

D

音乐社团

参考解析

解析： 课外音乐活动应以音乐社团为主，根据学校和学生的的具体情况，因地制宜、因材施教。

相关考题：

以下关于课外活动的论述，正确的是（ ）。A．课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的B．课外活动也能在校内进行C．选修课是学生自己选择的，属于课外活动D．课外活动是近代学校才出现的教育活动E．课外活动可以扩大学生的活动领域
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教师在口语交际教学中应根据学生的心理特征和认知水平,因材施教,因地制宜。() 此题为判断题(对，错)。
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以下关于课外活动的论述，正确的是()A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的B.课外活动也能在校内举行C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动D.课外活动是近代学校才出现的教育活动E.课外活动可以扩大学生的活动领域
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学生参加课外活动要体现自愿原则，活动应以小型为主。 （ ）此题为判断题(对，错)。
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学校教育以教学为主，学科教学可以根据需要挤占学生课外活动的时间。 ( )
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课外活动是学校美育的重要阵地，通过课外活动可以培养学生的审美能力，发展学生的艺术兴趣，培养学生高尚的情操。 ( )
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课外、校外教育活动多数是以学生 的（ ）活动为主。
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以下关于课外活动的论述，正确的有（ ）。A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的B.课外活动也能在校内进行C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动D.课外活动可以扩大学生的活动领域E.课外活动是学生自己组织的，和学校无关
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（　　）是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制定的学生能够达到的境界。A.教学重难点B.教学过程C.教学目标D.教学反思
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课外音乐活动应以（ ）为主，根据学校和学生的具体情况，因地制宜、因材施教。A.集体活动 B.小组活动C.个别活动D.音乐社团
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音乐课的全部教学活动应以(　　)为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动参与放在重要位置。A.学生B.教师C.音乐D.音乐审美
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课外活动是以学生自己组织进行自我教育为主的活动，所以不需要学校教师及辅导员的指导。
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学校既有以“兵操为主”的体操课，又有以“田径、球类为主”的课外活动和竞赛在学校并存，这种做法被称为（）学校体育制度。
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学校应当保证学生的（）时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。A、兴趣小组B、课外活动C、自习
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以下关于课外活动的论述，正确的是（）。A、课外活动是学生自愿选择、自愿参加的B、课外活动也能在校内进行C、选修课是学生自己选择的，属于课外活动D、课外活动是近代学校才出现的教育活动E、课外活动可以扩大学生的活动领域
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如何更好地开展课外音乐活动来发展提高学生们的音乐素养？
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课外音乐活动应以（）为主，根据学校和学生的的具体情况，因地制宜、因材施教。A、集体活动B、小组活动C、个别活动D、音乐社团
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课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。
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课外体育活动是高校体育课程的延续和补充，是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定：中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外，每天应组织学生开展各种课外体育活动。
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以下关于课外活动的论述，正确的是（）。A、课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的B、课外活动也能在校内进行C、选修课是学生自己选择的，属于课外活动D、课外活动是近代学校才出现的教育活动E、课外活动可以扩大学生的活动领域
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（）是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制定的学生能够达到的境界。A、教学重难点B、教学目标C、教学内容D、教学反思
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音乐课的全部教学活动应将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置，应以（）为主体。A、学生B、老师C、教学任务D、课堂教育
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问答题如何更好地开展课外音乐活动来发展提高学生们的音乐素养？
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填空题学校既有以“兵操为主”的体操课，又有以“田径、球类为主”的课外活动和竞赛在学校并存，这种做法被称为（）学校体育制度。
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单选题音乐课的全部教学活动应将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置，应以（）为主体。A学生B老师C教学任务D课堂教育
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判断题学校教育以教学为主，学科教学可以根据需要挤占学生课外活动的时间。 ( )A对B错
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判断题课外活动是以学生自己组织进行自我教育为主的活动，所以不需要学校教师及辅导员的指导。A对B错
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