__________决定着教育目的的性质，进而决定着教育内容的选择，特别是思想品德教育内容的选择。
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。
生产力发展水平决定着（ ）。A．教育的领导权B．受教育的权利C．教育目的的性质D．教育结构的变化
请教教师资格考试题政治、经济制度决定着( ):⑴教育的性质 ⑵教育的方法 ⑶教育的效益 ⑷教育的规模 政治、经济制度决定着（）：⑴教育的性质⑵教育的方法⑶教育的效益⑷教育的规模
在现代社会发展中，生产力和科学技术的发展水平共同制约着教育的( )A．性质B．结构的变化C．内容和手段D．教育者的观念
教育先行，就意味着教育可以超越生产力发展的水平和速度。（ ）
政治、经济制度决定着( )：A教育的性质B教育的方法C教育的效益D教育的规模
人口的数量决定着()。A.教育需求B.教育的规模C.教育的性质D.教育事业发展的速度E.教育质量
人口的数量决定着（）。A教育需求B教育的规模C教育的性质D教育事业发展的速度E教育质量
（）决定制约着教育目的的性质和发展方向，决定着公民受教育权利。世界各国重大的教育改革以（）和（）为核心
以下关于文化传统与教育发展的关系述说不正确的是（）。A、文化传统影响和制约教育内容的选择B、文化传统影响和制约教育目的的确定C、文化传统决定着教育的性质D、文化传统影响和制约着教育的性质
决定着教育的性质和教育的发展的主要社会因素是（）A、经济B、政治C、文化D、人口
教育目的的性质和方向是由（ ）决定的。A、科技发展B、社会生产力C、政治经济制度D、受教育肴身心发展的客观规律
在现代社会发展中，生产力和科学技术的发展水平共同制约着教育的（）。A、性质B、结构的变化C、内容和手段D、教育者的观念
—定社会的政治制度决定着教育目的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。
政治经济制度决定着（）A、教育的性质B、教育的方法C、教育的效益D、教育的规模
教育目的的性质受（）决定。A、社会生产力发展水平B、社会政治经济制度C、社会文化因素D、人的身心特点
生产力发展水平决定着（）。A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质D、教育结构的变化
现代社会生产力水平的性质决定着教育发展的水平和性质，教育的哪一方面功能日益被重视，并逐渐成为教育的主要功能（）A、政治B、社会C、文化D、经济
政治对教育的决定作用，主要表现在（）。A、政治决定着教育的领导权和受教育权利B、政治决定着教育的方法C、政治决定着教育目的的性质D、政治决定教育的内容
单选题决定着教育的性质和教育的发展的主要社会因素是（）A经济B政治C文化D人口
填空题（）决定制约着教育目的的性质和发展方向，决定着公民受教育权利。世界各国重大的教育改革以（）和（）为核心
单选题教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是()A受教育者的身心发展特点B哲学思想和教育思想C生产力水平和政治经济制度D文化传统和教育传统
单选题生产力发展水平决定着（ ）。A教育的领导权 B受教育的权利C教育目的的性质 D教育结构的变化
问答题一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。
多选题人口的数量决定着（）。A教育需求B教育的规模C教育的性质D教育事业发展的速度E教育质量
判断题—定社会的政治制度决定着教育目的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。A对B错