单选题游戏型教学软件的缺点是（）。A容易偏离学习目的B难以激发学生学习动机C不利于小组合作学习

单选题
游戏型教学软件的缺点是（）。
A

容易偏离学习目的

B

难以激发学生学习动机

C

不利于小组合作学习

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学习动机的激发是在学习过程中进行的，它主要依赖于教师的教学内容、教学方法以及学组织。请结合教学实践简要谈谈激发学生学习动机的主要途径。
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学习动机有() 的作用。 A.激发学生的学习活动B.提高学习效率C.提高学习成绩D.明确学习目的
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在教学中,主要应通过培养学生的()来激发学生强烈的学习动机。 A.学习兴趣B.学习动机C.学习任务
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( )是一种让学生在小组中互相帮助进行学习的教学方法。A、掌握学习B、程序教学C、合作学习D、发现学习
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课堂教学激发策略是指教师在课堂教学中运用多种手段,_____,最大限度地挖掘学生潜能,促进学生能高效地进行自主学习。 A.以激发学生的学习动机B.以激发学生的考试动机C.以激发学生的表演动机D.以激发学生的捣乱动机
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教学中如何激发学生的学习动机？
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教师批改作业后及时告知学生批改结果，此种激发学生学习动机的方法是()A 利用反馈激发学习动机B 创设情境激发学生学习动机C外部动机为辅D 内部动机为主
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教师资格考试:请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机 请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机
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结合教学实践活动，谈谈如何激发学生的学习动机。
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在教学中如何有效激发学生学习动机？
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联系教学实际，论述如何激发学生的学习动机。
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游戏型教学软件的缺点是（）。A容易偏离学习目的B难以激发学生学习动机C不利于小组合作学习
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教学游戏型多媒体教学软件适用于所有年龄段及各科的学习，尤其适用于学习情境是（）。A、一般性认知目标的达到B、适于提高学生对不感兴趣的内容的学习动机C、小组教学D、公共辅导课
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学习心理辅导的内容有（）。A、激发学生的学习动机B、培养学生学会学习C、适应认知差异的教学D、对学生进行心理辅导
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通过小组或团队组织学生进行学习，使所有学生的学习效果最优化的教学方式是一种（）A、 协作式学习B、 合作式学习C、 统一式学习
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依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的—些具体措施。
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与课堂教学导入的主要目的无关的是（）。A、获得反馈信息B、引起学习动机C、明确学习目的D、激发学习兴趣
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能够让学生在个性化的环境下自主学习的是（）型多媒体教学课件。A、网络学习B、教学游戏C、自主学习
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多选题某班每周举行一次学习竞赛，给全班学生进行排名，希望借此激发和维持班里学生的学习动机，对此评价正确的是( )（易错）A竞赛次数过于频繁，容易让学生长期处于紧张状态B可以根据学习能力和成绩分组进行竞赛，增加不同小组的获胜几率C竞争的学习环境比合作的学习环境更容易刺激内部动机，产生良好的学习效果D适当的竞赛能激发学生的成就动机，提高学习兴趣
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单选题能够让学生在个性化的环境下自主学习的是（）型多媒体教学课件。A网络学习B教学游戏C自主学习
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单选题与课堂教学导入的主要目的无关的是（）。A获得反馈信息B引起学习动机C明确学习目的D激发学习兴趣
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