“是精神领袖、理想主义者。他们在精神上有极强的哲理性,他们善于言辩、充满活力、有感染力、能影响他人的价值观并鼓舞其激情。他们帮助别人成长和进步,具有煽动性,被称为传播者和催化剂。”以上描述的是MBTI里的()类型的人格?A、感觉-判断型(SJ型)B、感觉—知觉型(SP型)C、直觉—思考型(NT型)D、直觉—情感型(NF型)

“是精神领袖、理想主义者。他们在精神上有极强的哲理性,他们善于言辩、充满活力、有感染力、能影响他人的价值观并鼓舞其激情。他们帮助别人成长和进步,具有煽动性,被称为传播者和催化剂。”以上描述的是MBTI里的()类型的人格?

  • A、感觉-判断型(SJ型)
  • B、感觉—知觉型(SP型)
  • C、直觉—思考型(NT型)
  • D、直觉—情感型(NF型)

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党的各级组织要善于发现和推荐有真才实学的非党干部担任领导工作,保证他们有职有权,充分发挥他们的作用。()

党员干部要善于同党外干部____,虚心学习他们的长处。A.协作办事,帮助他们B.合作共事,尊重他们C.协作办事,理解他们

党的各级组织要善于发现和推荐有真才实学的党外干部担任领导工作,保证他们有职有权,充分发挥他们的作用。()

对待党外干部的正确做法是()。A.党员干部要善于同党外干部合作共事,尊重他们,虚心学习他们的长处B.党的各级组织要善于发现和推荐有真才实学的党外干部担任领导工作C.保证党外领导干部有职有权D.保持距离,注意党派性

党的各级组织要善于发现和推荐有真才实学的党外干部担任______工作,保证他们有职有权,充分发挥他们的作用。A.协助B.党内C.领导D.基层

对待党外干部的正确做法是()。A.党员干部要善于同党外干部合作共事B.保持距离,注意党派性C.党的各级组织要善于发现和推荐有真才实学的党外干部担任领导工作,保证他们有职有权D.虚心学习他们的长处

在处理夫和动物的关系时,对有良知的教师来说,他们的工作不是把学生变成()主义者。

荷兰风格派的精神领袖是谁?代表人物有哪些?他们的代表作品分别是什么?

下列关于欧洲文艺复兴时期的人文主义者的说法中,不正确的是()。A、他们对哲学、科学感兴趣B、他们中的很多都是专业的学者C、他们学习、模仿古代的文法、文风、艺术和文学D、他们充满了对古希腊罗马权威的崇拜

以下对德国人的描述()是正确的。A、他们家庭观念极强B、有很强的群体意识,酷爱集会C、非常看重老朋友和老关系D、对待有求于己的人,他们往往有求必应,不厌其烦

“(他们)发起一个崇古运动,他们看到其中有与自己相仿的精神;他们感到有一种与他们时代有关的东西。在中世纪从未完全销声匿迹的古典影响。”材料中的“他们”是指()A、早期文艺复兴的人文主义者B、沟通欧亚商路的荷兰航海家C、宣扬理性主义的启蒙思想家D、构筑光影色彩的印象派画家

重商主义者的贸易观点和政策主张是什么?他们是如何看待财富的?

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有人很容易察觉别人的弱点,他们属于()。A、完美主义者B、观察者C、享乐主义者D、调停者

党员干部要善于同党外干部合作共事,领导他们,虚心学习他们的长处。()

NF偏爱的人在精神上有极强的哲理性,他们善于言辩、充满活力、有感染力、能影响他人的价值观并鼓舞其激情。

儿童正处于长身体、长知识的发育阶段,他们好奇心、模仿力极强,要让他们多接触成人的行为习惯。

判断题儿童正处于长身体、长知识的发育阶段,他们好奇心、模仿力极强,要让他们多接触成人的行为习惯。A对B错

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判断题党的各级组织要善于发现和推荐有真才实学的党外干部担任领导工作,保证他们有职有权,充分发挥他们的作用。A对B错

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问答题重商主义者的贸易观点和政策主张是什么?他们是如何看待财富的?

问答题荷兰风格派的精神领袖是谁?代表人物有哪些?他们的代表作品分别是什么?

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