护理学对人的理解包括A、人的成长和发展有一定的规律B、人是一个整体C、人是一个开放系统D、人对维持自身完好状态有所追求E、人有基本需要
一般单一性生活压力对人( )。(A)是完全负面的(B)有很大破坏性(C)可有积极作用(D)没有明显影响
一般单一性生活压力对当事人是（）。单选A. 灾难性的B. 有延缓作用的C. 高强度的D. 有积极作用的
一般单一性生活压力对人( )。单选A. 是完全负面的B. 有很大破坏性C. 可有积极作用D. 没有明显影响
书面语是在口语的基础上产生的，对口语的规范发展有积极作用。A对B错
什么是人的基本活动能力？包括哪几类？发展人的基本活动能力有哪些积极作用？
护理学对人的理解以下不正确的有（）。A、人是一个整体B、人是一个开放系统C、人有基本需要D、人从健康状态到疾病状态是有明确界限的E、人对维持自身完好状态有所追求
根据克尔凯戈尔的观点，人与上帝分离的原因是人处于以下哪一种状态：（）A、对真理的臣服B、对真理的抗辩C、对真理的认同D、对真理的漠视
一般单一性生活压力对当事人是（）。A、灾难性的B、有延缓作用的C、高强度的D、有积极作用的
定势对问题的解决（）A、有积极作用B、有消极作用C、无任何作用D、有时有积极作用，有时有消极作用
定势对问题的解决（）A、有积极作用B、有消极作用C、无任何作用D、有双向作用
关于教育的功能，下列说法正确的是（）A、教育对人的身心发展只有积极作用，没有负面影响B、教育对社会发展只有积极作用，没有负面影响C、教育实现了科学知识的再生产D、教育实现了国家的政治民主
单选题关于教育的功能，下列说法正确的是（）。A教育对人的身心发展只有积极作用，没有负面影响B教育对社会发展只有积极作用，没有负面影响C教育实现了科学知识的再生产D教育实现了国家的政治民主
单选题定势对问题的解决（）A有积极作用B有消极作用C无任何作用D有双向作用
单选题定势对问题的解决（）A有积极作用B有消极作用C无任何作用D有时有积极作用，有时有消极作用
单选题以下对人有积极作用的状态是（）A神经过敏性焦虑B轻度焦虑C中度焦虑D焦虑症
单选题一般单一性生活压力对当事人是（）。A灾难性的B有延缓作用的C高强度的D有积极作用的
单选题护理学对人的理解以下不正确的有（）。A人是一个整体B人是一个开放系统C人有基本需要D人从健康状态到疾病状态是有明确界限的E人对维持自身完好状态有所追求