在生产过程中实行劳动分工的实质是（）。A、劳动简单化B、劳动专业化C、劳动连续化D、劳动个性化

在生产过程中实行劳动分工的实质是（）。

  • A、劳动简单化
  • B、劳动专业化
  • C、劳动连续化
  • D、劳动个性化

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在生产过程中实行劳动分工的实质是( )A.劳动简单化B.劳动专业化C.劳动连续化D.劳动个性化
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教师劳动特点表现为()。 A、劳动目的的社会性B、劳动任务的复杂性C、劳动过程的示范性D、劳动主体的个性化E、劳动主体的唯一性
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国家为了保证劳动者在生产过程中的安全与健康而采取的组织措施有制定劳动保护方针、实行劳动保护()、进行劳动保护立法。 A、检查B、监管C、监察D、监督
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（ ）是在科学分解生产过程的基础上所实现的劳动专业化。使许多劳动者从事着不同的、但有相互联系的工作。A.劳动分工B.劳动产值C.职位类别D.职位等级
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()是在科学分解生产过程的基础上所实现的劳动专业化，使许多劳动者从事着不同的、但有相互联系的工作。A:劳动分工B:劳动产值C:职位类别D:职位等级
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下列属于分工和专业化的不经济即过度专业化和分工所带来的坏处的是（）。A、提高劳动生产率B、劳动的异化C、促进技术进步D、促进迂回生产方式的发展
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在讨论劳动分工关系的过程中，马克思看到了（）与（）的分工。A、技术劳动B、物质劳动C、精神劳动D、情感劳动
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劳动者在生产过程中的效率称为（）。A、劳动能力B、劳动强度C、劳动生产率D、效率
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现代市场经济条件下，劳动关系的特征主要有（）A、劳动是劳动关系的基础，也是劳动关系的实质与内容B、劳动关系具有人身关系属性和财产关系属性相兼有的特点C、劳动关系具有平等性D、劳动关系具有隶属性E、劳动关系的当事人由其在生产过程中的地位所决定而具有特定性
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（）是在科学分解生产过程基础上所实现的劳动专业化，使劳动者从事着不同的但又互相联系的工作。A、劳动协作B、劳动分工C、劳动合作D、劳动组织
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现代形式的劳动分工的主要经济实质是（）。A、直接适应劳动B、间接使用劳动C、直线式劳动分工D、迂回式间接方式使用劳动
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劳动生产率是指劳动者在生产过程中的（）。A、劳动效率B、劳动时间C、劳动消耗量
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下列哪项是生产过程中最活跃的因素，在生产过程中起主导作用（）A、劳动对象B、劳动者C、劳动资料D、劳动成果
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在生产过程中新加人到劳动对象中的抽象劳动是（）A、物化劳动B、活劳动C、简单劳动D、复杂劳动
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亚当·斯密认为，分工提高生产力的原因在于（）。A、分工使劳动的技巧增进，提高了劳动熟练程度B、分工专业化可以节省工种和工序的转换时间C、分工使操作简单化D、分工有利于提高机械的发明E、分工有利于工人的智力发展
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劳动组织的基础是（）A、劳动分工B、劳动定员C、劳动定额D、劳动时间E、劳动协作
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劳动分工及专业化的优缺点是什么？
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在生产过程中不同的劳动者分别从事不同的工作，指的是（）。A、协作B、专业化C、分工D、分权
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（）就足在生产劳动过程中，科学地组织劳动者之间的分工和协作，正确处理劳动者与劳动工具、劳动对象之问的关系，使所有人员协调地进行工作，充分发挥劳动者的技能和积极性。A、机器设备B、物质管理C、劳动组织D、劳动定额
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单选题国家为了保证劳动者在生产过程中的安全与健康而采取的组织措施有制定劳动保护方针、实行劳动保护（）、进行劳动保护立法。A检查B监管C监察D监督
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单选题在生产过程中新加人到劳动对象中的抽象劳动是（）A物化劳动B活劳动C简单劳动D复杂劳动
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单选题分工与专业化是同一事物的两个方面，分工是生产过程的（ ），而专业化是生产“片断”的（ ）。A相对分散，相对集中B相对集中，相对分散C专项工作，劳动分工D劳动分工，专项工作
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单选题（）是在科学分解生产过程基础上所实现的劳动专业化，使劳动者从事着不同的但又互相联系的工作。A劳动协作B劳动分工C劳动合作D劳动组织
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单选题现代形式的劳动分工的主要经济实质是（）。A直接适应劳动B间接使用劳动C直线式劳动分工D迂回式间接方式使用劳动
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多选题在讨论劳动分工关系的过程中，马克思看到了（）与（）的分工。A技术劳动B物质劳动C精神劳动D情感劳动
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多选题亚当·斯密认为，分工提高生产力的原因在于（）。A分工使劳动的技巧增进，提高了劳动熟练程度B分工专业化可以节省工种和工序的转换时间C分工使操作简单化D分工有利于提高机械的发明E分工有利于工人的智力发展
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单选题在生产过程中不同的劳动者分别从事不同的工作，指的是（）。A协作B专业化C分工D分权
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