持续改善薄弱学校办学条件，扩大（）资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。
持续改善薄弱学校办学条件，扩大（）资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。
相关考题：
县级以上人民政府应当将义务教育纳入国民经济和社会发展规划，合理配置教育资源，缩小城乡之间、区域之间、学校之间办学条件和办学水平的差距，促进义务教育()发展。A.均衡B.健康C.快速D.可持续
国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源,促进义务教育(),改善薄弱学校的办学条件,并采取措施,保障农村地区、民族地区实施义务教育,保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。 A、公平B、快速发展C、均衡发展D、有序发展
下列属于修订的《义务教育法》在保障教育公平方面的变化是()。 A.薄弱学校办学条件的改善B.不同学校校长与教师之间的合理流动C.鼓励缺乏教职人员地区的学生到城市高校交流学习D.重点校与重点班的取消
随着科学技术的进步，人们可以应用现代科学技术_____生产条件,_____资源的利用率，还可以不断_____资源利用的范围，使自然资源_____更大的作用。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．提高 改善 扩大 发挥B．改善 提高 扩大 发挥C．发挥 扩大 改善 提高D．发挥 改善 扩大 提高
脱贫攻坚战略涵盖一系列涉及贫困地区民生大计的目标和承诺。其中在教育方面的目标包括（）。A.实施贫困学生台账化精准控辍，确保贫困家庭适龄学生不因贫失学辍学B.全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件C.推进农村学校教育信息化。要为确需保留的村小学和教学点配置数字教育资源接收和播放设备，配送优质数字教育资源D.改善贫困地区乡村教师待遇，落实教师生活补助政策，均衡配置城乡教师资源
在“互联网＋”时代，通过教育信息化建设，可以突破 障碍，逐步缩小区域、城乡数字差距，扩大优质教育资源覆盖面，把优秀的教育资源送到农村去，让更多的孩子送到最需要的地方去，让更多的孩子同在蓝天下共享优质教育。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A. 认知B. 空间C. 文化D. 思维
在“互联网＋”时代，通过教育信息化建设，可以突破________障碍，逐步缩小区域、城乡数字差距，扩大优质教育资源覆盖面，把优秀的教育资源送到农村去，送到最需要的地方去，让更多的孩子同在蓝天下共享优质教育。填入划横线部分最恰当的一项是：A.认知B.空间C.文化D.思维
扩大普惠性学前教育资源，推动城乡义务教育一体化发展，加强农村寄宿制学校建设，改善贫困地区薄弱学校办学条件，着力解决好（）、“择校热”、“大班额”等突出问题。A、婴幼儿照护B、儿童早期教育服务C、中小学生课外负担重
统一城乡义务教育学生“两免一补”政策，加快实现城镇义务教育公共服务常住人口全覆盖，持续改善薄弱学校办学条件，扩大（）资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。A、优质教育B、公平教育C、优良教育
多选题扩大普惠性学前教育资源，推动城乡义务教育一体化发展，加强农村寄宿制学校建设，改善贫困地区薄弱学校办学条件，着力解决好（）、“择校热”、“大班额”等突出问题。A婴幼儿照护B儿童早期教育服务C中小学生课外负担重
单选题统一城乡义务教育学生“两免一补”政策，加快实现城镇义务教育公共服务常住人口全覆盖，持续改善薄弱学校办学条件，扩大（）资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。A优质教育B公平教育C优良教育
单选题近年来，如皋市实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，取消重点学校，禁止设立重点班，合理配置教育资源，实施这些举措最主要的目的是（）。A大力促进教育公平B提高学校管理水平C加强师资队伍建设D改善学校办学条件
填空题持续改善薄弱学校办学条件，扩大（）资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。