2013年12月,全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工程项目启动实施。() 此题为判断题(对，错)。
2013年12月,全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工程项目启动实施。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
贫困地区各项社会事业发展较快,公共服务水平不断提高,其体现在() A.义务教育办学条件明显改善B.职业教育和成人教育发展迅速C.贫困地区人民群众文化生活得到改善D.贫困地区农村医疗卫生服务体系逐步健全E.农村低保和基本养老保险覆盖全部贫困地区F.全面实施贫困人口免费就业服务
国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源,促进义务教育(),改善薄弱学校的办学条件,并采取措施,保障农村地区、民族地区实施义务教育,保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。 A、公平B、快速发展C、均衡发展D、有序发展
下列属于修订的《义务教育法》在保障教育公平方面的变化是()。 A.薄弱学校办学条件的改善B.不同学校校长与教师之间的合理流动C.鼓励缺乏教职人员地区的学生到城市高校交流学习D.重点校与重点班的取消
脱贫攻坚战略涵盖一系列涉及贫困地区民生大计的目标和承诺。其中在教育方面的目标包括（）。A.实施贫困学生台账化精准控辍，确保贫困家庭适龄学生不因贫失学辍学B.全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件C.推进农村学校教育信息化。要为确需保留的村小学和教学点配置数字教育资源接收和播放设备，配送优质数字教育资源D.改善贫困地区乡村教师待遇，落实教师生活补助政策，均衡配置城乡教师资源
国务院和县级以上地方人民政府改善薄弱学校的办学条件.保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。这些做法都是为了促进义务教育()。A.均衡发展B.公平公正C.全面实施D.重点发展
国务院和县级以上地方人民政府改善薄弱学校的办学条件，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。这些做法都是为了促进义务教育（ ）。A.均衡发展B.公平公正C.全面实施D.重点发展
国务院和县级以上地方人民政府改善薄弱学校的办学条件，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。这些做法都是为了促进义务教育()。A.均衡发展B.公平公正C.全面实施D.重点发展