下列哪一项不是FIM交流类理解项包含的内容()A、理解复杂和抽象的信息B、基本生理需要的理解C、生活实际需要的理解D、复杂抽象的观念的表达E、基本生理需要的表达
下列哪一项不是FIM交流类理解项包含的内容()
- A、理解复杂和抽象的信息
- B、基本生理需要的理解
- C、生活实际需要的理解
- D、复杂抽象的观念的表达
- E、基本生理需要的表达
相关考题:
下列各类型失语的概念中,错误的是A.运动性失语是指不能理解他人语言,亦不能正确表达B.感觉性失语是指不能理解他人语言,亦不能正确表达C.传导性失语是指语言复述不能D.命名性失语是指对物体命名困难E.观念性失语是指对语言信息整合及复杂语句理解困难
在所介绍的美国案例中,有不少都营造了具体而与学生息息相关的情景作为课题的导入,下列哪一项不是这安排的好处?() A.把复杂的问题简化,有助学生理解B.提起学生的兴趣C.引起学生的同理心,认同解决这问题的意义D.把抽象的知识内容具体化,有助学生理解及思考
S-S法言语符号与指示内容的关系评定的五个阶段依次为()A、事物的基础概念,用符号理解表达阶段,对事物理解困难,词句,语句B、对事物理解困难,事物的基础概念,用符号理解表达阶段,语句,词句C、对事物理解困难,事物的基础概念,用符号理解表达阶段,词句,语句D、事物的基础概念,用符号理解表达阶段,事物的基础概念,词句,语句E、事物的基础概念,对事物理解困难,用符号理解表达阶段,词语,语句
单选题列哪一项不是FIM交流类理解项包含的内容( )A理解复杂和抽象的信息B基本生理需要的理解C生活实际需要的理解D复杂抽象的观念的表达E基本生理需要的表达