下列哪一项不是FIM交流类理解项包含的内容()A、理解复杂和抽象的信息B、基本生理需要的理解C、生活实际需要的理解D、复杂抽象的观念的表达E、基本生理需要的表达

下列哪一项不是FIM交流类理解项包含的内容()

  • A、理解复杂和抽象的信息
  • B、基本生理需要的理解
  • C、生活实际需要的理解
  • D、复杂抽象的观念的表达
  • E、基本生理需要的表达

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沟通的目的重在()。 A、信息的传递与理解B、交流意见、表达态度C、交流感情、表达愿望D、影响自己、调节别人

下列各类型失语的概念中,错误的是A.运动性失语是指不能理解他人语言,亦不能正确表达B.感觉性失语是指不能理解他人语言,亦不能正确表达C.传导性失语是指语言复述不能D.命名性失语是指对物体命名困难E.观念性失语是指对语言信息整合及复杂语句理解困难

小儿语言发育的3个阶段的顺序是A、模仿、理解、表达B、发音、理解、表达C、听觉、发音、表达D、理解、发音、表达E、模仿、发音、表达

属于FIM评定中社会认知的内容是A、阅读B、理解C、演讲D、表达E、问题处理

在所介绍的美国案例中,有不少都营造了具体而与学生息息相关的情景作为课题的导入,下列哪一项不是这安排的好处?() A.把复杂的问题简化,有助学生理解B.提起学生的兴趣C.引起学生的同理心,认同解决这问题的意义D.把抽象的知识内容具体化,有助学生理解及思考

小儿语言发育的三个阶段是A.理解、表达、发音B.发音、理解、表达C.模仿、表达、理解D.表达、理解、发音E.听觉、发音、理解

小儿语言发育三个阶段的顺序是A、发音、理解、表达B、理解、表达、发音C、表达、理解、发音D、听觉、发音、理解E、模仿、表达、理解

小儿语言发育三个阶段的顺序是A.发音、理解、表达B.理解、表达、发音C.表达、理解、发音D.听觉、发音、理解E.模仿、表达、理解

属于FIM评定中社会认知的内容是A.阅读B.理解C.演讲D.表达E.问题处理

S-S法言语符号与指示内容的关系评定的五个阶段依次为()A、事物的基础概念,用符号理解表达阶段,对事物理解困难,词句,语句B、对事物理解困难,事物的基础概念,用符号理解表达阶段,语句,词句C、对事物理解困难,事物的基础概念,用符号理解表达阶段,词句,语句D、事物的基础概念,用符号理解表达阶段,事物的基础概念,词句,语句E、事物的基础概念,对事物理解困难,用符号理解表达阶段,词语,语句

关于小儿语言发育三个阶段,正确的顺序是()A、发音、理解、表达B、表达、理解、发音C、理解、表达、发音D、听觉、发音、理解E、模仿、表达、理解

单选题下列哪一项不是FIM交流类理解项包含的内容()A理解复杂和抽象的信息B基本生理需要的理解C生活实际需要的理解D复杂抽象的观念的表达E基本生理需要的表达

单选题小儿语言发育三个阶段的顺序是A发声、理解、表达B模仿、表达、理解C表达、理解、发声D听觉、发声、理解E理解、表达、发声

单选题小儿语言发育的3个阶段的顺序是()A模仿、理解、表达B发音、理解、表达C听觉、发音、表达D理解、发音、表达E模仿、发音、表达

单选题关于小儿语言发育三个阶段的顺序正确的是(  )。A发音、理解、表达B理解、表达、发音C表达、理解、发音D听觉、发音、理解E模仿、表达、理解

单选题属于FIM评定中社会认知的内容是()A阅读B理解C演讲D表达E问题处理

单选题列哪一项不是FIM交流类理解项包含的内容( )A理解复杂和抽象的信息B基本生理需要的理解C生活实际需要的理解D复杂抽象的观念的表达E基本生理需要的表达