下列关于无领导小组讨论的表述，不正确的是（）。A、它有效地运用密集性群体讨论的方式B、它可以快速地诱发被评价者特定的行为C、它可用于选拔员工，也可以进行培训诊断D、它可以用来判断被评价者所具有的个性特征E、考官可以在现场就近观察并直接写出评定意见
下列关于无领导小组讨论的表述，不正确的是（）。
- A、它有效地运用密集性群体讨论的方式
- B、它可以快速地诱发被评价者特定的行为
- C、它可用于选拔员工，也可以进行培训诊断
- D、它可以用来判断被评价者所具有的个性特征
- E、考官可以在现场就近观察并直接写出评定意见
相关考题：
情景模拟是通过创设逼真的模拟管理系统或工作场景，将被评价人纳入该系统或特定场景中并完成工作，在选择和实施具体方法时，下列说法正确的是（ ）。A．无领导小组讨论中一般不指定小组领导和重点发言人，仅规定议程，提出一定具体要求，根据给定的背景材料就某一指定题目进行讨论B．公文筐测验是对管理人员潜在的能力进行测定的有效方法C．角色扮演一般是由经过培训的评价者，扮演与被评价者谈话的人，与被评影者谈话并对谈话过程进行观察和评价D．采用案例分析评测方法可以考察被评价人的综合分析能力和判断决策的能力，既可以考察被评价者一般性技能，也可以考察其特殊性技能E．管理游戏要求被评价者扮演一定的管理角色，模拟实际工作情境中的一些活动
以下关于无领导小组讨论的说法，正确的是（ ）。A.测评指标应具有针对性B.应从岗位分析中提取特定的评价指标C.面试场地的布置要肃穆给人以压力感D.考官和被评价者应该保持一定的距离E.被测评者以抽签的方式决定座位顺序 确认答案
以下关于无领导小组讨论，说法正确的是（ ）。A.测评指标应具有针对性B.面试场地的布置要肃穆，给人以压力感C.应从岗位分析中提取特定的评价指标D.考官和被评价者应该保持一定的距离E.被测评者以抽签的方式决定座位顺序
下列关于无领导小组讨论的表述，不正确的是()A:它有效地运用密集性群体讨论的方式B:它可以快速地诱发被评价者特定的行为C:它可用于选拔员工，也可以进行培训诊断D:它可以用来判断被评价者所具有的个性特征E:考官可以在现场临近观察并直接写出评定意见
下列关于无领导小组讨论的表述不正确的是( )A.它有效的运用密集性群体讨论的方式B.它可以快速地诱发被评价者特定的行为C.它可以用于选拔员工，也可以进行培训诊断D.它可以用来诊断被评价者所具有的个性特征E.考官可以在现场临近观察并直接写出评定意见
以下关于无领导小组讨论，说法正确的是()。A:测评指标应具有针对性B:面试场地的布置要肃穆，给人以压力感C:应从岗位分析中提取特定的评价指标D:考官和被评价者应该保持一定的距离E:被测评者以抽签的方式决定座位顺序
评价中心技术是一种综合运用多种评价手段对被评价者的管理技能或潜能进行评价的技术，在评价中心技术中包括的核心技术之一是公文筐测试。关于公文筐测试，正确的说法是（）。 ①它可以用来评价被评价者的文字能力和合作能力 ②它非常适合评价管理人员的日常工作处理能力 ③它操作比较简单，对场地没有过多的要求 ④它编制成本较高且评分相对比较困难A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④
多选题关于无领导小组讨论的说法，正确的有（ ）。A它把一群彼此不熟悉的人放在一起，让他们通过讨论选出一位领导者B作为评价者的专家并不参与讨论，只是在不干扰讨论的地方进行观察C它可以考察参加讨论者的组织协调、口头表达以及人际交往等方面的能力D它是评价中心技术的组成之一E它主要运用于对管理类候选人的甄选
多选题根据不同的标准，可以把无领导小组讨论分为不同的种类（）A根据讨论背景的情景性，可以将无领导小组讨论分为无情景性的无领导小组讨论和有情境性的无领导小组讨论；B根据是否给被评价者分配角色，可以将无领导小组讨论分为指定角色的无领导小组讨论和不指定角色的无领导小组讨论；C根据小组成员在讨论过程总的相互关系，可以将无领导小组讨论分为竞争性的、合作性的和竞争与合作相结合的。
不定项题关于无领导小组讨论的说法，正确的是（ ）。A无领导小组讨论能够考察被测试者的人际沟通能力、口头表达能力和领导能力B在无领导小组讨论中，每个人的地位都是平等的C在无领导小组讨论中，评价者不参与讨论过程D无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低
多选题下列关于无领导小组讨论的表述，不正确的是（）。A它有效地运用密集性群体讨论的方式B它可以快速地诱发被评价者特定的行为C它可用于选拔员工，也可以进行培训诊断D它可以用来判断被评价者所具有的个性特征E考官可以在现场就近观察并直接写出评定意见
不定项题关于无领导小组讨论的说法，正确的是（ ）。A无领导小组讨论能够考查被测试者的人际交往能力B在无领导小组讨论中，每个人的地位都是平等的C在无领导小组讨论中，评价者不参与讨论过程D无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低