无领导小组讨论运用松散的讨论形式，快速诱发人们的特定行为，并通过这些行为的()来判断被评价者的个性特征。①定性描述②定量分析③人际互动④人际比较A:①②③B:①②④C:①③④D:②③④

无领导小组讨论运用松散的讨论形式，快速诱发人们的特定行为，并通过这些行为的()来判断被评价者的个性特征。①定性描述②定量分析③人际互动④人际比较

A:①②③
B:①②④
C:①③④
D:②③④

参考解析

解析：无领导小组讨论运用松散的讨论形式，快速诱发人们的特定行为，并通过这些行为的定性描述、定量分析和人际比较来判断被评价者的个性特征。

相关考题：

无领导小组讨论的优点包括（ ）。A．具有生动的人际互动效应B．题目的质量影响测评的质量C．讨论过程真实、易于评价D．被评价者难以掩饰自己特点E．对评价者和评价标准的要求较高
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无领导小组讨论运用松散的讨论形式，快速诱发人们的特定行为，并通过这些行为的()来判断被评价者的个性特征。①定性描述②定量分析③人际互动④人际比较A:①②③B:①②④C:①③④D:②③④
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无领导小组讨论运用松散的讨论形式，快速诱发人们的特定行为。并通过这些行为的（ ）来判断被评价者的个性特征。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
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评价无领导小组讨论时，考官应该着重评估被评价者（ ）的表现。A.在团队工作中与他人的人际关系B.处理问题时的分析思维能力C.个性特征D.行为风格E.创造能力
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无领导小组讨论的优点有哪些（ ）。A.具有生动的人际互动效应B.能在被评价者之间产生互动C.比较容易进行客观评价D.被评价者的表现几乎无法掩盖E.测评效率高
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评价无领导小组讨论时，考官应该着重评估被评价者()的表现。A:在团队工作中与他人的人际关系B:处理问题时的分析思维能力C:个性特征D:行为风格E:创造能力
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下列关于无领导小组讨论的表述不正确的是( )A.它有效的运用密集性群体讨论的方式B.它可以快速地诱发被评价者特定的行为C.它可以用于选拔员工，也可以进行培训诊断D.它可以用来诊断被评价者所具有的个性特征E.考官可以在现场临近观察并直接写出评定意见
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无领导小组讨论的特点包括（ ）。A、具有生动的人际互动效应B、组织的成本较大，效率较低C、讨论过程真实，易于客观评价D、被评价者难以掩饰自己特点E、无法在被评价者之间产生互动
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无领导小组讨论法的特点是（ ）A.具有人际互动效应B.讨论题目易于设计C.讨论过程生动真实D.被试难以掩饰自我E.易于进行客观评价
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无领导小组讨论运用松散的讨论形式,快速诱发人们的特定行为。并通过这些行为的(　)来判断被评价者的个性特征。①定性描述②定量分析③人际互动④人际比较A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
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()具有生动的人际互动效应。A:公文筐测试B:非结构化面试C:思维性问题D:无领导小组讨论
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无领导小组讨论的缺点是()。A:题目的质量影响测评的质量B:对评价者和测评标准的要求较高C:应聘者表现易受其他成员影响D:被评价者行为没有伪装的可能E:被评价者行为仍然有伪装的可能性
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无领导小组讨论的优点包括()。A:具有生动的人际互动效应B:题目的质量影响测评的质量C:讨论过程真实，易于评价D:被评价者难以掩饰自己的特点E:对评价者和评价标准的要求较高
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无领导小组讨论的优点有哪些()。A:具有生动的人际互动效应B:能在被评价者之间产生互动C:比较容易进行客观评价D:被评价者的表现几乎无法掩盖E:测评效率高
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无领导小组讨论法的特点有（）。A.具有人际互动效应B.讨论题目易于设计C.讨论过程生动真实D.被试难以掩饰自我E.易于进行客观评价
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无领导小组讨论的特点包括（　　）。A.具有生动的人际互动效应B.组织的成本较大，效率较低C.讨论过程真实，易于客观评价D.被评价者难以掩饰自己的特点E.无法在被评价者之间产生互动
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无领导小组讨论的优点包括（　）。A、具有生动的人际互动效应B、题目的质量影响测评的质量C、讨论过程真实、易于评价D、被评价者难以掩饰自己特点E、对评价者和评价标准的要求较高
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无领导小组讨论法的缺点有（）。A、题目的质量影响测评的质量B、对评价者和测评标准的要求较高C、应聘者表现易受同组其他成员影响D、被评价者的行为仍然有伪装的可能性E、能在被评价者之间产生互动
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无领导小组讨论的优点包括（）。A、具有生动的人际互动效应B、题目的质量影响测评的质量C、讨论过程真实、易于客观评价D、被评价者难以掩饰自己的特点E、对评价者和评价标准的要求较高
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（）具有生动的人际互动效应。A、公文筐测试B、非结构化面试C、结构化面试D、无领导小组讨论
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下列关于无领导小组讨论的表述，不正确的是（）。A、它有效地运用密集性群体讨论的方式B、它可以快速地诱发被评价者特定的行为C、它可用于选拔员工，也可以进行培训诊断D、它可以用来判断被评价者所具有的个性特征E、考官可以在现场就近观察并直接写出评定意见
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不定项题关于无领导小组讨论的说法，正确的是（ ）。A无领导小组讨论能够考察被测试者的人际沟通能力、口头表达能力和领导能力B在无领导小组讨论中，每个人的地位都是平等的C在无领导小组讨论中，评价者不参与讨论过程D无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低
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多选题下列关于无领导小组讨论的表述，不正确的是（）。A它有效地运用密集性群体讨论的方式B它可以快速地诱发被评价者特定的行为C它可用于选拔员工，也可以进行培训诊断D它可以用来判断被评价者所具有的个性特征E考官可以在现场就近观察并直接写出评定意见
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多选题无领导小组讨论的优点包括（　）。A具有生动的人际互动效应B题目的质量影响测评的质量C讨论过程真实、易于评价D被评价者难以掩饰自己特点E对评价者和评价标准的要求较高
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多选题无领导小组讨论的优点包括（　　）。A具有生动的人际互动效应B题目的质量影响测评的质量C讨论过程真实、易于客观评价D被评价者难以掩饰自己的特点E对评价者和评价标准的要求较高
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多选题无领导小组讨论法的缺点有（）。A题目的质量影响测评的质量B对评价者和测评标准的要求较高C应聘者表现易受同组其他成员影响D被评价者的行为仍然有伪装的可能性E能在被评价者之间产生互动
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不定项题关于无领导小组讨论的说法，正确的是（ ）。A无领导小组讨论能够考查被测试者的人际交往能力B在无领导小组讨论中，每个人的地位都是平等的C在无领导小组讨论中，评价者不参与讨论过程D无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低
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不定项题关于无领导小组讨论的说法，正确的是（ ）。A无领导小组讨论能够考察被试者的人际沟通能力，口头表达能力和领导能力B在无领导小组讨论中．每个人的地位都是平等的C在无领导小组讨论中，评价者不参与讨论过程D无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低
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