下列哪一项说明与麦克格里尔的XY理论相符（ ）A．在X理论中管理者认为下属都是懒的不负责任的很难改变B．在Y理论中管理者认为下属都是勤劳的积极的并勇于承担责任C．X管理者趋于严加管理而Y管理者趋于授权D．以上都是
下面哪项不是处理僵局的技巧()。 A、晓之以理的技巧B、动之以情的技巧C、推心置腹的技巧D、巧舌如簧的技巧
广告拆求至人心,公关诉求至人脑;广告动之以情,公关晓之以理。() 此题为判断题(对，错)。
人民调解员在调解中采用的最主要调解方法是“教之以行，动之以情，晓之以理，喻之以法”。()
(),是指学校管理者通过学校的行政组织,运用行政手段,按照行政系统和层次,以权威和服从为前提,直接指挥下属工作的管理方法。 A、学校管理的行政方法B、学校管理的法律方法C、学校管理的经济方法D、学校管理的思想教育方法
说服教育应动之以情,晓之以理。真正从爱护和尊重孩子出发,才能使说服教育入耳、入脑、入心。() 此题为判断题(对，错)。
提高情商,要学会动之以情晓之以理,控制自己,影响他人,主动掌握他人关系的走向。() 此题为判断题(对，错)。
对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要（ ） A. 晓之以理B. 动之以情C. 导之以行D. 持之以恒
秘书调解纠纷的基本方法有（）。①宣之以法；②动之以情；③晓之以理；④示之以范A、①②B、②③C、①②③D、①②③④
当弟弟妹妹犯错时，哥哥姐姐应当做到：要"晓之以理，动之以情"：不要呵斥他们：不要伤害他们的自尊心。
批评时要注重（）。A、切合实际B、动之以情C、晓之以理D、拉近关系
广告拆求至人心，公关诉求至人脑；广告动之以情，公关晓之以理
以下属于直接控制内容的控制方式有（）。A、管理者素质控制B、管理者技能控制C、管理层次控制D、管理手段控制E、管理者权力控制
有效实施社会公关，就应该灵活运用“情理利法”四大手段，采取“沟通、劝说、诱导、依法”四种策略，做到动之以情、晓之以理、诱之以利、诉之以法。
从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A、晓之以理B、动之以情C、持之以恒D、导之以行
对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要（）A、晓之以理；B、动之以情；C、导之以行；D、持之以恒
为什么对学生进行思想品德教育时，要做到“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”?
品德培养的策略主要有（）。A、晓之以理B、动之以情C、导之以行D、引起共鸣E、落实行动
“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。A、智育过程B、德育过程C、心理咨询D、教育学生
“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。A、智育过程B、心理辅导C、德育过程D、美育过程
单选题“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合()规律。A智育过程B心理辅导C德育过程D美育过程
判断题说服教育应动之以情，晓之以理。真正从爱护和尊重孩子出发，才能使说服教育入耳、入脑、入心。A对B错
判断题当弟弟妹妹犯错时，哥哥姐姐应当做到：要"晓之以理，动之以情"：不要呵斥他们：不要伤害他们的自尊心。A对B错
问答题为什么对学生进行思想品德教育时，要做到“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”?
判断题有效实施社会公关，就应该灵活运用“情理利法”四大手段，采取“沟通、劝说、诱导、依法”四种策略，做到动之以情、晓之以理、诱之以利、诉之以法。A对B错
判断题广告拆求至人心，公关诉求至人脑；广告动之以情，公关晓之以理A对B错
多选题从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A晓之以理B动之以情C持之以恒D导之以行