属于失语症的实用交流能力训练的是A、语音训练B、书写训练C、听理解训练D、代偿手段训练E、阅读理解及朗读训练
下列哪一项属于语言训练期的实用交流能力训练内容A、词汇理解B、运用手势、笔谈的训练C、句法能力训练D、计算功能训练E、失用训练
下列哪一项不是实用交流能力的训练方法所强调的内容A、常用的原则B、传递性的原则C、交流策略的原则D、交流的原则E、反馈原则
下列语言治疗方法中哪一项属于刺激促进法的方法A、阻断去除法B、运用手势表达C、PACE技术D、代偿手段的利用E、实用交流能力的训练
下列属于语言训练期的实用交流能力训练内容的是A、词汇理解B、运用手势、笔谈的训练C、句法能力训练D、失用训练E、计算功能训练
实用交流能力的训练不包括下列哪一项A、交流策略训练B、运用手势交流的训练C、运用图画交流的训练D、自助具操作训练E、计算功能训练
实用交流能力的训练不包括( )。A、运用手势交流的训练B、交流策略训练C、运用图画交流的训练D、自助具操作训练E、计算功能训练
下列语言治疗方法中哪一项属于刺激促进法的方法？( )A.阻断去除法B.运用手势表达C.PACE技术D.代偿手段的利用E.实用交流能力的训练
下列哪一项属于言语训练的实用交流能力训练内容（）A、词汇理解B、运用手势、笔谈的训练C、句法能力训练D、失用训练E、计算功能训练
脑瘫患者言语功能障碍矫治的主要内容包括（）A、进食训练B、日常生活交流能力的训练C、构音障碍训练D、语言发育迟缓训练E、利用语言交流辅助器具进行交流的能力训练
单选题列哪一项不是实用交流能力的训练方法所强调的内容（）A常用的原则B传递性的原则C交流策略的原则D交流的原则E反馈原则
单选题下列属于语言训练期的实用交流能力训练内容的是（ ）。A词汇理解B运用手势、笔谈的训练C句法能力训练D失用训练E计算功能训练
单选题下列哪一项属于言语训练的实用交流能力训练内容（）A词汇理解B运用手势、笔谈的训练C句法能力训练D失用训练E计算功能训练
多选题脑瘫患者言语功能障碍矫治的主要内容包括（）A进食训练B日常生活交流能力的训练C构音障碍训练D语言发育迟缓训练E利用语言交流辅助器具进行交流的能力训练
单选题下列哪一项不是实用交流能力的训练方法所强调的内容（）。A常用的原则B传递性的原则C交流策略的原则D交流的原则E反馈原则
单选题下列哪一项属于语言训练期的实用交流能力训练内容（）。A词汇理解B运用手势、笔谈的训练C句法能力训练D失用训练E计算功能训练
单选题实用交流能力的训练不包括下列哪一项？（ ）A运用图画交流的训练B自助具操作训练C交流策略训练D运用手势交流的训练E计算功能训练
单选题下列语言治疗方法中哪一项属于刺激促进法的方法？（）A阻断去除法B运用手势表达CPACE技术D代偿手段的利用E实用交流能力的训练
单选题属于失语症的实用交流能力训练的是（）A语音训练B书写训练C听理解训练D代偿手段训练E阅读理解及朗读训练
单选题列哪一项属于语言训练期的实用交流能力训练内容（）A词汇理解B运用手势、笔谈的训练C句法能力训练D失用训练E计算功能训练