下列对大同理想的描述，错误的是（）。A、人不独亲其亲，不独子其子B、老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养C、货藏于己，贤能为尊D、谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作

下列对大同理想的描述，错误的是（）。

  • A、人不独亲其亲，不独子其子
  • B、老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养
  • C、货藏于己，贤能为尊
  • D、谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作

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我国传统文化中的理想社会可概括为()。 A、理想国B、太阳城C、大同社会D、乌托邦
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在对未来理想社会的构想方面,孔子的大同社会思想与柏拉图的理想国是矛盾的。() 此题为判断题(对，错)。
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“公养”、“公育”,是康有为在《大同书》中设计的一种理想的教育制度。() 此题为判断题(对，错)。
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简述严复的大同理想。
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孙中山曾说“人民对于国家，不只是共产，一切事权都是要共的，这才是真正的民生主义，就是孔子所希望的大同世界。”这里的“大同”指的是一种A.道德理想B.职业理想C.社会理想D.生活理想
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《大同》中论证理想社会时采用的修辞手法是（）。A、隐喻B、寓言C、典故D、排比
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如何评价“大同”、“小康”的社会理想？
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简述王韬的大同理想。
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在古代中国，人们把理想的社会称为“大同”社会。追求“大同”，曾是一些思想家毕生奋斗的目标。孙中山“天下为公”的社会理想，就带有明显的“大同”痕迹。从“大同”到“天下为公”属于传统文化继承中的（）继承。A、传统习俗B、传统建筑C、传统文艺D、传统思想
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最早提出“大同”理想的人是（）A、庄子B、孔子C、梁启超D、孙中山
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文化自信是对坚定（）和中国特色社会主义共同理想的坚定承诺和现实推进。A、大同社会理想B、和谐社会理想C、共产主义远大理想D、社会主义理想
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《大同书》中是如何构建理想教育体系的？
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古往今来，人类对理想社会的追求，经历了漫长的道路。我国近代的（）在其所写的《大同书》中，就描绘了一个大同社会。A、梁启超B、康广仁C、康有为D、孙中山
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在对未来理想社会的构想方面，孔子的大同社会思想与柏拉图的理想国是矛盾的
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问答题如何评价“大同”、“小康”的社会理想？
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单选题下列对大同理想的描述，错误的是（）。A人不独亲其亲，不独子其子B老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养C货藏于己，贤能为尊D谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作
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判断题在对未来理想社会的构想方面，孔子的大同社会思想与柏拉图的理想国是矛盾的A对B错
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单选题古往今来，人类对理想社会的追求，经历了漫长的道路。我国近代的（）在其所写的《大同书》中，就描绘了一个大同社会。A梁启超B康广仁C康有为D孙中山
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判断题老子的理想社会是“大同社会”。A对B错
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问答题简述严复的大同理想。
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问答题简述王韬的大同理想。
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单选题对大同理解错误的是？（）A天下大同的核心思想是世界上所有人都平等、和谐地相处B天下大同，是一种理想，应该立刻取消国家C在现阶段，天下大同与爱国主义并不互相冲突，即天下大同并不否定我们对自己的亲人或国人有特别的责任D我们的时代不适合取消私有制，取消家庭制度，取消国与国之间的界别
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单选题我国著名诗人流沙河这样描述理想：“世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。给罪人新生，理想是还魂的仙草；唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。”根据这则材料，以下关于理想对人生的作用描述错误的是（）A指引奋斗目标B提供前进动力C提高精神境界D决定能否成功
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单选题文化自信是对坚定（）和中国特色社会主义共同理想的坚定承诺和现实推进。A大同社会理想B和谐社会理想C共产主义远大理想D社会主义理想
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单选题最早提出“大同”理想的人是（）A庄子B孔子C梁启超D孙中山
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问答题《大同书》中是如何构建理想教育体系的？
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判断题儒家所论述的大同社会不只是一种理想，在现实历史中也是存在的。A对B错
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