纵观宋朝历史,“兴文教”的政策,在不同时期有不同的侧重点。概要地说,它表现为以下方面()A、重视科举,重用士人B、三次兴学,广设学校C、尊孔崇儒,提倡佛道D、罢科举,改由学校取士E、官学等级制度更加严格

纵观宋朝历史,“兴文教”的政策,在不同时期有不同的侧重点。概要地说,它表现为以下方面()

  • A、重视科举,重用士人
  • B、三次兴学,广设学校
  • C、尊孔崇儒,提倡佛道
  • D、罢科举,改由学校取士
  • E、官学等级制度更加严格

相关考题:

人民与敌人是相对应的政治概念,在不同历史时期有着不同的内容。

中国共产党在不同的历史时期,培养少数民族干部的政策也各有不同。() 此题为判断题(对,错)。

可比性原则要求( )。A、同一企业在不同时期采用一致的会计政策B、同一企业在同一时期采用一致的会计政策C、不同企业在不同时期采用一致的会计政策D、不同企业发生的相同事项应当采用规定的会计政策E、不同企业发生的不同事项应当采用规定的会计政策

财政政策与货币政策的功能差异主要表现在()A、政策目标的侧重点不同B、时滞性不同C、资金供应方式不同D、透明度不同E、可控性不同

纵观宋朝历史,“兴文教”的政策,在不同时期有不同的侧重点。概要地说,它表现为以下方面()A.重视科举,重用士人B.三次兴学,广设学校C.尊孔崇儒,提倡佛道D.罢科举,改由学校取士E.官学等级制度更加严格

货币政策与财政政策的差异主要有( )。A:时滞不同B:政策目标的侧重点不同C:政策作用的范围不同D:影响的程度不同E:运用的政策手段不同

货币政策和财政政策的差异表现为( )。A:调节的范围不同B:目标的侧重点不同C:运用的政策手段不同D:体系不同E:时滞不同

货币政策与财政政策的不同点有()A、政策目标的侧重点不同B、作用领域与范围不同C、调控主体、层次、方式不同D、发挥作用的时滞不同

人民群众是一个历史范畴,在不同的国家、不同时期、不同的历史条件下,人民群众包括()。

公共政策评估在不同的历史时期具有不同的侧重点。

过渡时期的总路线和社会主义建设总路线在内容上的侧重点有何不同?

中日两国维新时期国情方面的不同不包括()。A、经济结构不同B、阶级基础不同C、文化历史传统不同D、维新政策制度不同

纵观营销观念演变的历史,不同时期的营销观念各不相同。

简述不同历史时期,新闻指导性有不同的操作要求。

财政政策与货币政策的功能差异包括()。A、政策目标的侧重点不同B、透明度不同C、时滞性不同D、可控性不同

为什么同样的地理因素在不同的历史时期会起到不同的作用?

汉初文教政策与秦朝截然不同,其特点为()A、独尊儒术B、广兴太学C、重视知识分子作用D、允许开办私学E、废除“挟书律”

多选题财政政策与货币政策的功能差异包括()。A政策目标的侧重点不同B透明度不同C时滞性不同D可控性不同

多选题货币政策与财政政策的差异主要有()。A时滞不同B政策目标的侧重点不同C政策作用的范围不同D影响的程度不同E运用的政策手段不同

判断题纵观营销观念演变的历史,不同时期的营销观念各不相同。A对B错

多选题货币政策与财政政策的不同点有()A政策目标的侧重点不同B作用领域与范围不同C调控主体、层次、方式不同D发挥作用的时滞不同

问答题简述不同历史时期,新闻指导性有不同的操作要求。

多选题货币政策和财政政策是宏观调控的两大手段,它们各自的特点决定了在调节经济的过程中,彼此是互补的关系,缺一不可,不能互相替代。货币政策与财政政策的差异有(  )。A调节范围不同B目标不同C目标侧重点不同D时滞不同E运用的政策手段不同

多选题汉初文教政策与秦朝截然不同,其特点为()A独尊儒术B广兴太学C重视知识分子作用D允许开办私学E废除“挟书律”

单选题肃慎族系在不同的历史时期有不同的称谓,北魏时期称为(  )。A挹篓B勿吉C靺鞨D女真

多选题可比性原则要求()A同一企业在不同时期采用一致的会计政策B同一企业在同一时期采用一致的会计政策C不同企业在不同时期采用一致的会计政策D不同企业发生的相同事项应当采用规定的会计政策E不同企业发生的不同事项应当采用规定的会计政策

多选题纵观宋朝历史,“兴文教”的政策,在不同时期有不同的侧重点。概要地说,它表现为以下方面()A重视科举,重用士人B三次兴学,广设学校C尊孔崇儒,提倡佛道D罢科举,改由学校取士E官学等级制度更加严格