与其他研究方法相比,教育实验有其独特之处,主要表现在()A、必须以科学的假设为前提B、必须有效控制无关变量以求纯化,操纵自变量以求强化C、必须有计划地控制实验条件和过程D、以揭示施加教育影响同教育效果之间的因果关系为目的

与其他研究方法相比,教育实验有其独特之处,主要表现在()

  • A、必须以科学的假设为前提
  • B、必须有效控制无关变量以求纯化,操纵自变量以求强化
  • C、必须有计划地控制实验条件和过程
  • D、以揭示施加教育影响同教育效果之间的因果关系为目的

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学校教育心理学的主要研究方法有__________、__________、教育经验总结法、自然实验法、实验室实验法和__________。

小学教育研究与一般的教育研究相比,主要区别是()不同。 A、研究主体B、研究方法C、研究对象D、研究目的

教育心理学研究主要采用的研究方法有:实验研究、描述性研究和。

教育学研究中引入实验法,其科学性大大增强,实验教育学以此为特色,其基本观点有( )。A.倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法B.实验按假设—计划—运用三阶段进行C.教育实验与教学实践高度结合D.教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变E.主张用实验、统计、比较的方法探索与运用

与其他研究方法相比,实验法能消除更多的无关变量。()

与调查研究相比,教育实验研究具有主动变革性、控制性和()的特点。

教育实验法与其他教育研究方法相比较,有以下一些基本特征() A、重点在于论证因果关系B、研究者可主动控制某些条件C、具有可重复性D、适用范围狭窄

与自然科学实验研究相比,教育科研实验有它的特殊性,因此教育科研中,一般采取____分析和____分析相结合的研究方法才比较科学.

教育学研究中引入实验法,其科学性大大增强,实验教育学以此为特色,其基本观点有( )。A.倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法B.实验按三阶段:假设一计划一运用、进行C.教育实验与教学实践高度结合D.教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变E.主张用实验、统计、比较的方法探索与运用

教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织及其管理规则。相比具有其他类型的社会制度有其自身的特点,表现在客观性、____、____、____。

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