瀑布模型是自下向上从具体到抽象顺序进行。

瀑布模型是自下向上从具体到抽象顺序进行。


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小学生思维的发展变化过程的特点是( )A.从具体到抽象,既有连续性又有阶段性B.从抽象到具体,既有连续性又有阶段性C.从具体到抽象,具有连续性D.从具体到抽象,具有阶段性

一般说来,东方人思维方式的特点是( ).A.从整体到局部B.从抽象到具体C.从局部到整体D.从具体到抽象

下面哪句话最准确地概括了结构化开发方法的核心思想()。 A.由分解到抽象B. 自底向上整体分析与设计,自顶向下逐步实施C. 自下而上,由抽象到具体D. 自顶向下整体分析与设计,自底向上逐步实施

发现学习强调( )。A.从个别到一般B.从一般到个别C.从抽象到具体D.从具体到抽象

马克思指出,科学研究有以下路径()。 A从具体到抽象B从抽象到具体C从抽象到实践中的具体D从抽象到思维中的具体

数据流图建模应遵循( )的原则。 A.自顶向下、从具体到抽象B.自顶向下、从抽象到具体C.自底向上、从具体到抽象D.自底向上、从抽象到具体

马克思研究政治经济学运用了抽象法,抽象法包含的相互联系的两个思维过程是A.从具体到抽象的研究过程B.从具体到抽象的叙述过程C.从抽象到具体的叙述过程D.从抽象到具体的研究过程E.从实证到规范的分析过程

现行系统详细调查工作的顺序是()。A、自顶向下,由抽象到具体B、由下至上C、由具体到抽象D、由点到面

瀑布模型本质是一种()A、顺序迭代模型B、线性顺序模型C、线性迭代模型D、非线性模型

对文献的分析、综合与运用的过程要经历()的三个阶段。A、从抽象规定到现象具体再到思维具体B、从现象具体到抽象规定再到思维具体C、从思维具体到现象具体再到抽象具体D、从思维具体到抽象规定再到现象具体

瀑布模型是一种()A、演化模型B、顺序模型C、增量模型

()可以看做是从具体问题抽象出来的数学模型。

下列最准确概括结构化方法核心思想的是()。A、由分解到抽象B、自下而上,由抽象到具体C、自顶向下,由粗到细,逐步求精D、自顶向下,由细到粗,逐步抽象

能够最准确地概括了结构化方法的核心思想是()。A、由分解到抽象B、自顶向下,由细到粗,逐步抽象C、自下而上,由抽象到具体D、自顶向下,由粗到细,逐步求精

SA方法的基本思想是()A、自底向上逐步抽象B、自底向上逐步分解C、自顶向下逐步分解D、自顶向上抽象

强调进行智育必须依据从已知到未知,从具体到抽象两个原则的教育家是()。

下列关于数据抽象的描述,正确的是()A、从现实世界到信息世界的数据抽象称为建立概念模型B、从现实世界到信息世界的数据抽象称为建立数据模型C、从现实世界到机器世界要经过一次数据抽象D、从机器世界到现实世界的数据抽象称为建立计算机模型

下列关于数据模型的描述,不正确的是()。A、在数据库设计过程中不需要进行数据抽象B、从现实世界到机器世界需要经过两次数据抽象C、从信息世界到机器世界的数据抽象称为建立数据模型D、从现实世界到信息世界的数据抽象称为建立概念模型

孔茨和韦里克将计划分为八层,按照从抽象到具体的排列顺序是:使命、规则、政策、方案。

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单选题下列关于数据模型的描述,不正确的是()。A在数据库设计过程中不需要进行数据抽象B从现实世界到机器世界需要经过两次数据抽象C从信息世界到机器世界的数据抽象称为建立数据模型D从现实世界到信息世界的数据抽象称为建立概念模型

单选题下列关于数据抽象的描述,正确的是()A从现实世界到信息世界的数据抽象称为建立概念模型B从现实世界到信息世界的数据抽象称为建立数据模型C从现实世界到机器世界要经过一次数据抽象D从机器世界到现实世界的数据抽象称为建立计算机模型

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