接球脚根据来球的状态相应提起,膝、踝关节旋外,脚趾稍翘,用脚内侧对准来球,触球瞬间接球部位作相应的引撤或变向接球,这是足球脚内侧接球的()技术。A、接地滚球B、接空中球C、接反弹球D、接下落高球

接球脚根据来球的状态相应提起,膝、踝关节旋外,脚趾稍翘,用脚内侧对准来球,触球瞬间接球部位作相应的引撤或变向接球,这是足球脚内侧接球的()技术。

  • A、接地滚球
  • B、接空中球
  • C、接反弹球
  • D、接下落高球

相关考题:

下列不属于脚内侧停球技术易犯错误的选项是()A.停球脚的踝关节过于紧张,不利于缓冲B.停地滚球时,脚离地太高,使球漏过C.停反弹球时,对球落地时间判断不准,使球漏过或停不稳D.停球腿提膝外展,脚尖微翘,脚底基本与地面保持平行

初中体育《脚内侧接球和俯平衡》一、考题回顾1题目:技巧和足球2.内容:技巧是竞技体操的项目之一, 它是以翻腾、平衡、抛接、造型及舞蹈等动作组成,技巧的内容丰富,形式多样,对场地器材要求不高,易于开展,深受学生喜爱;足球项目中,脚内侧部位与球接触面积大,便于做迎撤动作和控球,并可以接空中、地滚、反弹三种状态的来球,是使用次数最多的部位,是接球教学的重点。3.基本要求:(1)结合示范讲解体操俯平衡;(2)设计足球脚内侧接球教学过程并设计纠错环节;(3)展示脚内侧接球技术;(4)讲解10分钟。二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。组织教学:四列横队。要求:队列整齐,步伐一致。2.导入:播放世界杯进球视频剪辑。提问同学们,老师在刚刚播放的视频中你们觉得队友之间传接球配合的好的关键因素是什么?对!不仅要有精准的踢球,同时还要求精准的接球技术,那怎样将球停得更稳呢?今天就跟随老师一起来学习足球脚内侧接球技术。(二)准备部分1.游戏:拉棒方法:两人相对而坐,腿伸直,脚顶脚,双手同握一根木棒。发令后,各自使劲儿往后拉,谁先把对方拉起来即为胜。规则:游戏注意安全,过程中不能松动,避免受伤。2.徒手操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。3.专项练习(1)足球操:颈部绕球、腰部绕球、膝部绕球,伸展运动、绕环运动。(2)原地踩球练习、拨球、颠球。组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示注意事项,语言激励学生,及时表扬鼓励。要求:动作到位,舒展大方。(三)基本部分1.复习体操技术俯平衡(1)教师示范俯平衡技术动作(2)讲解技术动作要领动作要领:上体挺胸抬头下压,同时后腿向后上方举起。支撑腿绷直,用全脚掌控制平衡,后举腿尽量举高,两腿夹角不小于135°。2.新授足球脚内侧接球(1)示范并提问:脚触球的部位在哪?学生回答:用脚的的内侧来进行触球。组织教学:前两排蹲下,后两排插空观看。(2)讲解技术动作动作要领:脚内侧接球时,身体正对来球方向。支撑脚脚尖与来球方向一致,膝微屈,接球腿提起屈膝外旋并向前迎,脚尖稍翘起,使脚内侧对准来球。当脚与球接触的刹那开始后撤,以缓冲来球的力量。(3)练习①原地模仿练习,体会接球的动作方法和要领。(10次)组织教学:跟随口令练习,1为准备;2为接球腿向前迎球,并做后撤动作。②两人一组,相距10米,一人用手抛地滚球,一人迎上去用脚接球。纠错:在刚刚的练习中老师发现很多同学在做接球动作时,要注意到脚内侧触球,并主动去迎球做缓冲动作。组织教学:两人一组依次进行。③两人相距15~20米,一人用脚背内侧、脚背外侧传地滚球或空中球给对方,另一人用脚内侧将球停住,用同样的方法将球回传,如此反复练习。(4)实战对抗赛方法:学生分成3人为一组,在场地上进行实战对抗,多运用今天的脚内侧接球加入比赛中。要求:注意安全,按要求完成。(四)结束部分1.放松活动—配乐放松操。组织教学:四列横队体操队形。要求:放松活动,身心充分放松。2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。

足球技术中, 用脚背内侧踢内弧线球的动作要领是( )。A. 击球点在球的后内侧, 击球刹那踝关节内旋发力, 脚趾勾翘B. 击球点在球的后内侧, 击球刹那踝关节内旋发力, 脚趾绷平C. 击球点在球的后外侧, 击球刹那踝关节外旋发力, 脚趾绷平D. 击球点在球的后外侧, 击球刹那踝关节内旋发力, 脚趾勾翘

足球脚内侧接地滚球技术要求膝、踝关节和脚趾做何种动作?()。A.膝、踝关节旋内,脚趾下压B.膝、踝关节旋内,脚趾稍翘C.膝、踝关节旋外,脚趾下压D.膝、踝关节旋外,脚趾稍翘

请认真阅读下列材料,并按要求作答。 动作方法:支撑脚在球的侧前方,膝关节稍弯曲,身体前倾,运球脚屈膝提起,用脚内侧推球的后中部前进,随后运球脚自然着地。请根据上述材料完成下列任务:(1) 简要说明“脚内侧运球”的教学重点、难点。(10分) (2) 如果指导水平二的学生练习,试拟定教学目标。(10分) (3) 依据拟定的教学目标,设计技术教学环节的步骤并说明设计理由。(20分)

队员两脚着地接球,可以用()做中轴脚。A、任一脚B、左脚C、右脚

脚内侧接球,由于触球面积大,动作简单,容易掌握。

脚内侧接空中球时,接球腿抬起使脚内侧对准来球的方向并前迎,在接触球的一瞬间(),将球接在所需要的位置。A、上提B、后撤C、下推D、上压

伦巴基本步的重心,首先,到达支撑脚前脚趾内侧,然后脚跟放低,全脚平放,伸直膝盖,胯部轻柔地放松旋转绕环;与此同时,移动腿逐渐松膝,重心前移至()。A、脚跟B、脚掌C、脚内侧D、脚外侧

队员合法停步接球后,开始运球时,必须先使球离手,再提起中枢脚。

乒乓球的准备姿势:两脚平行站立,膝微屈并稍内扣,上体略向前倾,重心置于(),含胸收腹,两眼注视来球,球拍置于腹前。A、右脚B、左脚C、两脚之间D、随意

突破推放球的落点应在跨步脚内侧稍前方。

突破推放球的落点应在跨步的脚()A、外侧稍后方B、外侧稍前方C、内侧稍前方D、外侧稍后方

脚内侧接球接触球的面积大,在比赛中常用于接地滚球、反弹球和空中球。

脚内侧停球时当与球接触的瞬间,脚应()A、前推B、后撤C、提起

单选题脚内侧接空中球时,接球腿抬起使脚内侧对准来球的方向并前迎,在接触球的一瞬间(),将球接在所需要的位置。A上提B后撤C下推D上压

判断题突破推放球的落点应在跨步脚内侧稍前方。A对B错

单选题乒乓球的准备姿势:两脚平行站立,膝微屈并稍内扣,上体略向前倾,重心置于(),含胸收腹,两眼注视来球,球拍置于腹前。A右脚B左脚C两脚之间D随意

填空题一垒手封杀接球动作是当来球时()脚触踏一垒垒包前沿,跨()脚在垒包前约半步,屈膝,上体前倾,正对来球方向,右手稍前伸,手套对者传球者,以示传球目标。

单选题脚内侧停空中球时,停球脚举起(),脚内侧对准来球路线,当球与脚接触刹那,随球后撤,把球控制住.A上提B前迎C下推D上压

单选题下列不属于脚内侧停球技术易犯错误的选项的是()A停球脚的踝关节过于紧张,不利于缓冲B停地滚球时,脚离地太高,使球漏过C停反弹球时,对球落地时间判断不准,使球漏过或停球不稳D停球腿提膝外展,脚尖微翘,脚底基本与地面保持平行

单选题脚内侧停球时当与球接触的瞬间,脚应()A前推B后撤C提起

单选题接球脚根据来球的状态相应提起,膝、踝关节旋外,脚趾稍翘,用脚内侧对准来球,触球瞬间接球部位作相应的引撤或变向接球,这是足球脚内侧接球的()技术。A接地滚球B接空中球C接反弹球D接下落高球

单选题伦巴基本步的重心,首先,到达支撑脚前脚趾内侧,然后脚跟放低,全脚平放,伸直膝盖,胯部轻柔地放松旋转绕环;与此同时,移动腿逐渐松膝,重心前移至()。A脚跟B脚掌C脚内侧D脚外侧

单选题脚内侧接地滚球时,停球腿提膝外转并(),在脚内侧接触球的刹那迅速随球后撤,把球接在脚下。A前压B拦截C上拉D前迎

判断题队员合法停步接球后,开始运球时,必须先使球离手,再提起中枢脚。A对B错

判断题脚内侧接球接触球的面积大,在比赛中常用于接地滚球、反弹球和空中球。A对B错