在沟通进行阶段应注意()A、可一次提多个问题B、尽量使用医学术语以表达准确C、谈话只能由医护人员引导D、交谈只能由病人引导E、一次只提一个问题

在沟通进行阶段应注意()

  • A、可一次提多个问题
  • B、尽量使用医学术语以表达准确
  • C、谈话只能由医护人员引导
  • D、交谈只能由病人引导
  • E、一次只提一个问题

相关考题:

在治疗性沟通的交谈阶段,护士提出问题时应注意的是A.最好一次把所有的问题都提出B.只需使用闭合式提问C.为准确表达,应多使用专业术语D.为了简洁,尽可能使用医学名词的简称或英文缩写E.阿题要符合患者的职业、年龄和文化程度.

在治疗性沟通过程中引导病人交谈的有效提问方法是( )。A.多使用闭合式问题B.一次可提2~3个问题C.提问时语言简单、明确D.尽量使用对方熟悉的语言E.不问对方难以回答的问题

男,41岁。因格林-巴利综合征累及呼吸肌,行气管切开后,护士在与其沟通中应注意( )。A.鼓励病人语言表达不适B.提问时应尽量使用开放式问题C.尽量使用非语言沟通技巧D.可与其长时间交流E.一次可以提出多个问题

在治疗性沟通过程中引导患者交谈的有效提问方法是A.提问时语言简单、明确B.使用闭合式问题C.尽量使用对方熟悉的语言D.一次可提2~3个问题E.不问对方难以回答的问题

护士提问时应多采用A.封闭式提问B.开放式提问C.一次提几个简短的问题D.应用医学术语提问E.提出问题应含蓄

病人张某,男,41岁。因格林-巴利综合征累及呼吸肌,行气管切开后,护士在与其沟通中应注意( )。A.鼓励病人语言表达不适B.提问时应尽量使用开放式问题C.尽量使用非语言沟通技巧D.可与其长时间交流E.一次可以提出多个问题

在治疗性沟通的交谈阶段,护士提出问题时应注意的是A、最好一次把所有问题都提出B、问题要符合患者的职业、年龄和文化程度C、为准确表达,应多使用专业术语D、为了简洁,尽可能使用医学术语或名词的简称或英文缩写E、只能使用闭合式提问

"问"的技能A、医师与服务对象开始交谈时,可以先问限制性问题,以免服务对象紧张而出现僵局B、相继再问非限制性问题和追问性问题C、一次只提一个问题D、避免用"为什么"或"怎么不"开头提问题E、不要提诱导性问题

在沟通进行阶段应注意A.一次只提一个问题B.尽量使用医学术语以表达准确C.交谈只能由病人引导D.谈话只能由医护人员引导E.可一次提多个问题

应在沟通结束阶段进行的工作是A.引导病人谈话B.核实记录的准确性C.了解病人的基本情况D.鼓励病人交谈E.提出问题

应在沟通结束阶段进行的工作是A:提出问题B:核实记录的准确性C:引导患者谈话D:了解患者的基本情况E:鼓励患者交谈

在治疗性沟通的交谈阶段,护士提出问题时应注意的是A.最好一次把所有的问题都提出B.问题要符合患者的职业、年龄和文化程度C.为准确表达,应多使用专业术语D.为了简洁,尽可能使用医学名词的简称或英文缩写E.只需使用闭合式提问

在治疗性沟通的交谈阶段,护士提出问题时应注意的是A: 最好一次把所有的问题都提出B: 问题要符合患者的职业、年龄和文化程度C: 为准确表达,应多使用专业术语D: 为了简洁,尽可能使用医学名词的简称或英文缩写E: 只需使用闭合式提问

与病人交谈时正确的做法是A.尽量避免跟病人的眼神交流B.尽量使用专业术语C.适当点头或轻声说"是"D.及时对病人谈话的内容做出是非判断E.不断提问引导谈话的进行

健康教育时的人际沟通和谈话技巧包括A:不要重复B:尽量使问题详细、复杂C:启发思维D:尽量用简单通俗的语言E:尽量使用医学术语

在治疗性沟通的交谈阶段,提出问题时,应注意A.问题符合患者的职业、年龄和文化程度B.提出的问题应尽可能详尽C.问题可以不围绕患者的疾病和健康问题D.一次最好把所有问题都提出E.为准确表达,应多使用专业术语

交谈是有计划、有目的的交流谈话。引导病人谈话的主要目的包括()。A、防止谈话冷场B、放松紧张的精神C、沟通医患的感情D、调动病人的思维E、引导病人抓住谈话主题

言语沟通技巧不包括()A、认真倾听B、善于引导病人谈话C、多采用开放式谈话D、多使用专业术语E、注意沟通的完整性

应在沟通结束阶段进行的工作是()A、提出问题B、核实记录的准确性C、引导病人谈话D、了解病人的基本情况E、鼓励病人交谈

与病人交谈时正确的做法是()A、尽量避免跟病人的眼神交流B、尽量使用专业术语C、适当点头或轻声说"是"D、及时对病人谈话的内容做出是非判断E、不断提问引导谈话的进行

单选题言语沟通技巧不包括()A认真倾听B善于引导病人谈话C多采用开放式谈话D多使用专业术语E注意沟通的完整性

单选题在沟通进行阶段应注意()A可一次提多个问题B尽量使用医学术语以表达准确C谈话只能由医护人员引导D交谈只能由病人引导E一次只提一个问题

单选题应在沟通结束阶段进行的工作是()A提出问题B核实记录的准确性C引导病人谈话D了解病人的基本情况E鼓励病人交谈

单选题与病人交谈时正确的做法是()A尽量避免跟病人的眼神交流B尽量使用专业术语C适当点头或轻声说是D及时对病人谈话的内容做出是非判断E不断提问引导谈话的进行

单选题“问”的技能()A医师与服务对象开始交谈时,可以先问限制性问题,以免服务对象紧张而出现僵局B相继再问非限制性问题和追问性问题C一次只提一个问题D避免用为什么或怎么不开头提问题E不要提诱导性问题

单选题在治疗性沟通的交谈阶段,护士提出问题时应注意的是( )A最好一次把所有的问题都提出B问题要符合患者的职业年龄和文化程度C为准确表达,应多使用专业术语D为了简洁,尽可能使用医学名词的简称或英文缩写E只需使用闭合式提问

单选题在治疗性沟通的交谈阶段,提出问题时,应注意()。A一次最好把所有问题都提出B问题符合患者的职业、年龄和文化程度C为准确表达,应多使用专业术语D提出的问题应尽可能详尽E问题可以不围绕患者的疾病和健康问题