一般而言，程序性知识需要借助于某种作业形式间接推测。 （ ）
陈述性知识的表征形式（ ），程序性知识的表征形式产生式系统。
类比推理的思维进程是() A.由特殊性知识为前提推出一般性知识为结论B.由一般性知识为前提推出特殊性知识为结论C.由特殊性知识为前提推出特殊性知识为结论D.由个别性知识为前提推出一般性知识为结论
讲授法常用于一些理念性知识的培训。() 此题为判断题(对，错)。
由于反映活动形式的不同，知识可以分为（ )与程序性知识。 A.陈述性知识 B.实用性知识C.抽象性知识 D.直观性知识
（）是指尚未被言语或其他形式表述的知识，是“尚未言明的”或者“难以言传的”知识。A陈述性知识B程序性识C显性知识D隐性知识
主要的表征形式是图示、命题网络的知识是（）。A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、适应性知识
关于培训方法选择说法正确的（）。A、角色扮演法和行为模拟法实际上相同B、培训师根据自己的喜好选择培训方法C、理念性知识培训课用讲授法D、游戏法能激发学员兴趣，是最好的培训方法
以命题网络的形式表征的知识是（）。A、陈述性知识B、程序性知识C、显性知识D、明确知识E、默会知识
（）集中反映了培训组织的培训管理理念，体现培训机构在培训管理实践中的能力与水平。A、培训需求分析；B、培训评估结果；C、培训组织形式；D、培训项目的流程。
课堂讲授适用于（）。A、理念性知识的培训B、对企业制度的介绍C、技术普及讲座D、向群体介绍课题内容E、对企业新政策的介绍
知识产权的保护措施逐渐形成了技术转让的一种最重要形式是（）。A、一般性知识产权转让B、商业性知识产权转让C、政策性知识产权转让D、福利性知识产权转让
根据学习者心理反应活动的形式不同，知识可分为两种：一是陈述性知识，二是（）。A、程序性知识B、操作性知识C、理性知识D、元认知知识
关于培训方法的选择，说法正确的是（）A、理念性知识培训可用讲授法B、培训师根据自己的喜好来选择培训方法C、角色扮演法和行为模拟法实际上相同D、游戏法能够激发学员的兴趣，因此是最好的培训方法
根据知识的不同表述形式，将知识划分为（）。A、感性知识和理性知识B、陈述性知识和程序性知识C、感性知识和陈述性知识D、理性知识和程序性知识
程序性知识基本的认知单位通常是一般形式的（）A、概念B、符号C、表象D、规则
多选题知识按其表征形式，可分为（）。A程序性知识B感性知识C理性知识D陈述性知识E描述性知识
多选题课堂讲授适用于（）。A理念性知识的培训B对企业制度的介绍C技术普及讲座D向群体介绍课题内容E对企业新政策的介绍
单选题类比推理的思维进程是（）A由一般性知识为前提推出特殊性知识为结论B由特殊性知识为前提推出特殊性知识为结论C由特殊性知识为前提推出一般性知识为结论D由个别性知识为前提推出一般性知识为结论
单选题安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为( )A社会知识和自然知识B记忆性知识和策性知识C陈述性知识和程序性知识D一般知识和特殊知识
单选题（）集中反映了培训组织的培训管理理念，体现培训机构在培训管理实践中的能力与水平。A培训需求分析；B培训评估结果；C培训组织形式；D培训项目的流程。
多选题以命题网络的形式表征的知识是（）。A陈述性知识B程序性知识C显性知识D明确知识E默会知识
单选题根据知识的不同表述形式，将知识划分为（）。A感性知识和理性知识B陈述性知识和程序性知识C感性知识和陈述性知识D理性知识和程序性知识
单选题适用于一般理念性知识培训的形式是（）。A讨论法B讲授法C角色扮演法D互动小组法
单选题知识产权的保护措施逐渐形成了技术转让的一种最重要形式是（）。A一般性知识产权转让B商业性知识产权转让C政策性知识产权转让D福利性知识产权转让
单选题关于培训方法的选择，说法正确的是（）A理念性知识培训可用讲授法B培训师根据自己的喜好来选择培训方法C角色扮演法和行为模拟法实际上相同D游戏法能够激发学员的兴趣，因此是最好的培训方法
单选题主要的表征形式是图示、命题网络的知识是（）。A陈述性知识B程序性知识C策略性知识D适应性知识