上段胸脊髓损伤患者在开始进行轮椅训练时，突然头晕、面色苍白、出汗。此时可采取的适宜方法是（）。A、补充糖B、补充液体C、吸氧D、抬高下肢或轮椅后倾E、急诊检查
上段胸脊髓损伤患者在开始进行轮椅训练时，突然头晕、面色苍白、出汗。此时可采取的适宜方法是（）。
- A、补充糖
- B、补充液体
- C、吸氧
- D、抬高下肢或轮椅后倾
- E、急诊检查
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关于脊髓损伤平面与功能恢复关系，正确的是( )A.对完全性脊髓损伤的患者，仅根据其运动损伤平面预测其功能恢复情况B.C7～T5脊髓损伤，患者可以在轮椅上独立C.C2～C6脊髓损伤，患者不能步行，在轮椅上可独立D.对完全性脊髓损伤的患者，仅根据其感觉损伤平面预测其功能恢复情况E.T6以下脊髓损伤，不可能恢复步行
上段胸脊髓损伤患者在开始进行轮椅训练时，突然头晕、面色苍白、出汗。最可能的原因为A、低血糖B、血管反射尚未很好建立C、呼吸功能受限D、心功能不全E、合并脑血管意外此时可采取的适宜方法是A、补充糖B、补充液体C、吸氧D、抬高下肢或轮椅后倾E、急诊检查
上段胸髓损伤患者在开始进行轮椅训练时，突然头晕、面色苍白、出汗。最可能的原因为A、低血糖B、血管反射尚未很好建立C、呼吸功能受限D、心功能不全E、合并脑血管意外此时可采取的适宜方法为A、补充糖B、补充液体C、吸氧D、抬高下肢或轮椅后倾E、急诊检查
对脊髓损伤患者的康复训练，描述不妥的是A．病情允许下，可进行床上横向、纵向移位练习B．下肢肌力及耐力允许下，可进行轮椅转移练习C．行走训练，应在坐、立位平衡训练后开始进行D．不能主动伸腕者，可运用支具完成手功能训练E．肌力大于3级，应鼓励患者进行主动活动练习
对脊髓损伤病人的康复训练。描述不妥的是A:病情允许下，可进行床上横向、纵向移位练习B:下肢肌力及耐力允许下，可进行轮椅转移练习C:行走训练，应在坐、立位平衡训练后开始进行D:不能主动伸腕者，可运用支具完成手功能训练E:肌力大于3级，应鼓励病人进行主动活动练习
关于脊髓损伤平面与功能恢复的关系，正确的是（）.A、对完全性脊髓损伤的患者，仅根据其运动损伤平面预测其功能恢复情况B、C7~T5脊髓损伤，患者可以再轮椅上独立C、C1~C.6脊髓损伤，患者不能步行，在轮椅上可独立D、T6以下脊髓损伤，不可能恢复步行E、对完全性脊髓损伤的患者，仅根据其感觉损伤平面预测其功能恢复情况
关于脊髓损伤患者轮椅与马桶之间转移的条件，正确的是（）。A、仅C5及以下脊髓损伤可独立完成由轮椅向马桶的转移B、仅C6及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移C、仅C7及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移D、仅C8及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移E、仅T1及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移
单选题关于脊髓损伤平面与功能恢复的关系，正确的是（）A对完全性脊髓损伤的患者，仅根据其运动损伤平面预测其功能恢复情况BC7～T5脊髓损伤，患者可以在轮椅上独立CC1～C6脊髓损伤，患者不能步行，在轮椅上可独立DT6以下脊髓损伤，不可能恢复步行E对完全性脊髓损伤的患者，仅根据其感觉损伤平面预测其功能恢复情况
单选题上段胸脊髓损伤患者在开始进行轮椅训练时，突然头晕、面色苍白、出汗。此时可采取的适宜方法是（）。A补充糖B补充液体C吸氧D抬高下肢或轮椅后倾E急诊检查