脊髓损伤患者的步行训练内容包括()A、站立训练B、治疗性步行C、家庭功能性步行D、社区功能性步行E、轮椅驱动训练

脊髓损伤患者的步行训练内容包括()

  • A、站立训练
  • B、治疗性步行
  • C、家庭功能性步行
  • D、社区功能性步行
  • E、轮椅驱动训练

相关考题:

脊髓损伤的步行训练不包括A、四点步B、平衡训练C、减重步行训练D、持双拐行走训练E、摆至步及摆过步

防治脊髓损伤患者肌腱挛缩最有效的方法是A、牵张训练B、肌力训练C、步行训练D、平衡训练E、功能性电刺激

脊髓损伤急性期的康复治疗,正确的是( )。A、患者生命体征和病情基本平稳,脊柱稳定即可开始康复训练B、急性期采取床边训练和佩戴腰围的步行训练C、康复治疗目的是早日恢复生活自理和步行功能D、伤后/术后即可佩戴腰围开始坐起训练E、颈髓损伤呼吸肌麻痹的患者训练其加强胸式呼吸运动,咳嗽、咳痰

某患者,因车祸至T不完全性脊髓损伤,双下肢肌力3~4级,经一段时间康复治疗后,现准备进行步行训练,在步行训练前的准备训练中,哪项不是其训练的内容A、DL训练B、双上肢的肌力训练C、保持ROM训练D、助行器的使用训练E、站立平衡训练

脊髓损伤急性期康复治疗,正确的是A、患者生命体征和病情基本平稳,脊柱稳定即可开始康复训练B、康复治疗目的是早日恢复生活自理和步行功能C、急性期采取床边训练和佩戴腰围的步行训练D、伤后/术后即可佩戴腰围开始坐起训练E、颈髓损伤呼吸肌麻痹的患者训练其加强胸式呼吸运动,咳嗽、咳痰

适用于脊髓损伤截瘫患者进行步行训练的步态包括A、两点步B、三点步C、四点步D、摆至步E、摆过步

患者,男性,30岁,因车祸致T10不完全性脊髓损伤,双下肢肌力3~4级,经一段时间康复治疗后,现准备进行步行训练,在步行训练前的准备训练中,哪项不是其训练的内容A、ADL训练B、双上肢的肌力训练C、保持ROM训练D、站立平衡训练E、助行器的使用训练

本节课介绍的病例1患者正式假肢安装完成后,进行的康复训练内容不包括以下哪项()。 A、步行速度训练B、跨越障碍训练C、负重步行D、轮椅移动训练E、耐力训练

脊髓损伤水平在T10的患者,在平衡杠内进行的步行训练是() A.摆至步训练B.摆过步训练C.两点步训练D.三点步训练E.四点步训练

脊髓损伤水平在T8的患者,在平行杠内最先进行的步行训练是() A.三点步行训练B.四点步行训练C.摆至步训练D.摆过步训练E.两点步行训练

脊髓损伤步行训练应于伤后()开始,必要时()后进行。

脊髓损伤的步行训练不包括A.四点步B.平衡训练C.减重步行训练D.持双拐行走训练E.摆至步及摆过步

某患者,因车祸至T不完全性脊髓损伤,双下肢肌力3~4级,经一段时间康复治疗后,现准备进行步行训练,在步行训练前的准备训练中,不属于其训练的内容的是()。A、ADL训练B、双上肢的肌力训练C、保持ROM训练D、助行器的使用训练E、站立平衡训练

简述脊髓损伤患者行走训练前应评定的内容。

脊髓损伤患者恢复期康复治疗的措施包括()A、体位转换B、物理因子治疗C、肌力训练D、转移训练E、步行训练

多选题脊髓损伤患者的步行训练内容包括()A站立训练B治疗性步行C家庭功能性步行D社区功能性步行E轮椅驱动训练

单选题某患者,因车祸至T10不完全性脊髓损伤,双下肢肌力3~4级,经一段时间康复治疗后,现准备进行步行训练,在步行训练前的准备训练中,不属于其训练的内容的是(  )。AADL训练B双上肢的肌力训练C保持ROM训练D助行器的使用训练E站立平衡训练

问答题简述脊髓损伤患者行走训练前应评定的内容。

单选题某患者,因车祸至T不完全性脊髓损伤,双下肢肌力3~4级,经一段时间康复治疗后,现准备进行步行训练,在步行训练前的准备训练中,不属于其训练的内容的是()。AADL训练B双上肢的肌力训练C保持ROM训练D助行器的使用训练E站立平衡训练

多选题适用于脊髓损伤截瘫患者进行步行训练的步态包括()A两点步B三点步C四点步D摆至步E摆过步

多选题脊髓损伤患者恢复期康复治疗的措施包括()A体位转换B物理因子治疗C肌力训练D转移训练E步行训练

单选题脊髓损伤急性期康复治疗,正确的是()A患者生命体征和病情基本平稳,脊柱稳定即可开始康复训练B康复治疗目的是早日恢复生活自理和步行功能C急性期采取床边训练和佩戴腰围的步行训练D伤后/术后即可佩戴腰围开始坐起训练E颈髓损伤呼吸肌麻痹的患者训练其加强胸式呼吸运动,咳嗽、咳痰

单选题脊髓损伤的步行训练不包括()。A四点步B平衡训练C减重步行训练D持双拐行走训练E摆至步及摆过步