体育课程类型

体育课程类型


相关考题:

下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源?()A.体育师资B.学校附近的山峦C.体育场地、器材D.图书资料

体育课程编制的过程包括()。 A.体育课程规划阶段B.体育课程实施阶段C.体育课程评价阶段D.体育课程教学阶段

体育课程资源根据存在的方式分为()。 A.社会体育课程资源B.显性体育课程资源C.隐性体育课程资源D.群众体育课程资源

下列选项中,不属于体育课程编制过程的是( )。A.体育课程调查阶段B.体育课程设计阶段C.体育课程实施阶段D.体育课程评价阶段

体育课程内容是体育课程()与()的中介。

我国规定的公共课程类型有()。A、政治类B、艺术类C、外语类D、体育类

下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源?()A、体育师资B、学校附近的山峦C、体育场地、器材D、图书资料

()活动是大学体育课程的延续和补充。A、体育教学B、体育课程C、体育比赛D、课外体育

体育课程领域,由于()观的变化,体育课程本位功能的中心也发生了变化。A、体育价值;B、体育功能;C、体育观念;D、体育思想;

北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目,作为以身体练习为主要手段,以促进学生健康为主要目的课程,从课程类型的角度看,“民族体育”课属于()。A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、隐性课程

体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程

下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源()A、体育教师B、学生C、社区体育指导员D、校内外体育场馆

下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源()A、教科书B、计算机C、体育场地D、学校体育传统风气

体育课程规划就是体育课程工作者根据()和()制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。

体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素,平衡体育课程()与()的系列关系,创造体育课程教学新文化的过程。

作为实实在在的物质存在,()资源可以直接成为体育教学的便捷手段或内容,相对易于开发与利用。A、显性体育课程B、隐性体育课程C、校内体育课程D、校外体育课程

根据形态分类,体育课程资源可分为体育课程内容资源、体育课程场地器材资源、体育课程()A、人力资源B、自然资源C、物力资源D、潜在资源

单选题体育课程的编制不包括下列哪一项?()A体育课程设计阶段B体育课程创新阶段C体育课程实施阶段D体育课程评价阶段

单选题下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源()A体育教师B学生C社区体育指导员D校内外体育场馆

单选题下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源()A教科书B计算机C体育场地D学校体育传统风气

填空题体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素,平衡体育课程()与()的系列关系,创造体育课程教学新文化的过程。

单选题根据形态分类,体育课程资源可分为体育课程内容资源、体育课程场地器材资源、体育课程()A人力资源B自然资源C物力资源D潜在资源

单选题北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目,作为以身体练习为主要手段,以促进学生健康为主要目的课程。从课程类型的角度看,“民族体育课”属于()。A国家课程B地方课程C校本课程D隐性课程

问答题体育课程类型

单选题()活动是大学体育课程的延续和补充。A体育教学B体育课程C体育比赛D课外体育

填空题体育课程规划就是体育课程工作者根据()和()制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。

单选题作为实实在在的物质存在,()资源可以直接成为体育教学的便捷手段或内容,相对易于开发与利用。A显性体育课程B隐性体育课程C校内体育课程D校外体育课程