成人要尊重儿童正当的情绪表达方式,尊重儿童的情绪体验,对于不良的情绪表现,教导要及时,处理要宽容,不能急躁,更不能体罚。

成人要尊重儿童正当的情绪表达方式,尊重儿童的情绪体验,对于不良的情绪表现,教导要及时,处理要宽容,不能急躁,更不能体罚。


相关考题:

移情训练要通过换位,让儿童去理解他人的情绪,并以自己本身的情感体验去感受、理解他人的情感需要,以唤起儿童情感共鸣。() 此题为判断题(对,错)。

尊重儿童游戏的自主性就是要尊重儿童游戏的意愿和兴趣。() 此题为判断题(对,错)。

尊重儿童不包括()。A:尊重儿童的游戏权B:尊重儿童的年龄特征C:尊重儿童的可教育性D:尊重儿童的幼稚性

尊重和满足儿童的基本需要包括()。 A.尊重与满足儿童的生理需要B.尊重与满足儿童的情感需要C.尊重与满足儿童的交往需要D.尊重儿童的人格,满足儿童自尊自信的需要

尊重幼儿游戏的自主性是( )的具体表现。 A.尊重儿童独立性 B.保护儿童积极性 C.尊重儿童人格 D.尊重儿童权利

不管儿童的行为如何,成人要通过尊重、接受、安慰促进其自我价值感的发展是适合儿童发展的早期教育方案在成人与儿童相互作用方面的原则之一。()

游戏是儿童主要的活动,能给儿童带来愉悦的情绪体验。() 此题为判断题(对,错)。

尊重儿童通常指教师要尊重儿童的生理、心理发展水平,了解儿童的真实的合理需要并满足这种需要。()

游戏促进学前儿童的情感发展体现在:()。 A、丰富儿童积极的情绪情感体验B、发展儿童的成就感,增强自信心C、发展儿童的美感D、消除儿童消极的情绪情感E、有助于儿童学会理解他人

青春期应注意的心理卫生问题主要是( )。A.进行青春期性教育,提前做好知识准备和心理准备B.指导学生学会学习C.尊重少年儿童的独立意识,帮助他们顺利度过反抗期D.教给青春期少年儿童情绪调控的方法,消除不良情绪

尊重儿童游戏的自主性是( )的具体表现。A.尊重儿童独立性B.保护儿童积极性C.尊重儿童人格D.尊重儿童权利

与儿童最初的情绪反应相联系的需要是()。A社会性需要B爱的需要C尊重的需要D生理需要

儿童最初的情绪反应是与哪个需要有联系的( )A、安全需要B、归属需要C、尊重需要D、成就需要E、生理需要

()是对《儿童权利公约》的四大原则不精确的描述。A、儿童最大利益原则B、尊重儿童生存发展权利的原则C、成人必须尊重儿童观点的原则D、无歧视的原则

游戏在学前儿童情感发展中的作用有()。A、游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验B、游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心C、游戏中的审美活动可以发展儿童的美感D、游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感

比勒对儿童游戏进行分类的角度是()。A、儿童智力发展B、儿童的社会性发展C、儿童的情绪体验D、儿童游戏的教育作用

皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是()。A、儿童智力发展B、儿童的社会性发展C、儿童的情绪体验D、儿童游戏的教育作用

()的需要,是幼儿最强烈、最重要的情绪体验的源泉。A、爱B、赞许C、溺爱D、尊重

尊重幼儿游戏的自主性是()的具体表现。A、尊重儿童独立性B、保护儿童积极性C、尊重儿童人格D、尊重儿童权利

与儿童最初的情绪反应相联系的需要是()。A、社会性需要B、归属和爱的需要C、尊重的需要D、生理需要

教师要热爱儿童,平等地对待儿童,要启发儿童,尊重儿童的人格,不能恐吓和打骂儿童。

单选题()是对《儿童权利公约》的四大原则不精确的描述。A儿童最大利益原则B尊重儿童生存发展权利的原则C成人必须尊重儿童观点的原则D无歧视的原则

判断题成人要尊重儿童正当的情绪表达方式,尊重儿童的情绪体验,对于不良的情绪表现,教导要及时,处理要宽容,不能急躁,更不能体罚。()A对B错

单选题比勒对儿童游戏进行分类的角度是()。A儿童智力发展B儿童的社会性发展C儿童的情绪体验D儿童游戏的教育作用

单选题尊重幼儿游戏的自主性是(  )的具体表现。A尊重儿童独立性B保护儿童积极性C尊重儿童人格D尊重儿童权利

多选题儿童情绪发展的特点()A取决于遗传和环境因素的共同作用。遗传主要体现在大脑皮质和内分泌系统的成熟程度上;环境因素则表现在儿童与其生活中关系密切的人的依恋程度上B在整个儿童时期,情绪的分化在不断增加。儿童本身能体验到的情绪活动逐渐成熟和分化,而且能用语言去形容或描述C儿童情绪发展不断受到认知、行为结果的影响D以焦虑、恐怖、抑郁、强迫等症状为主要临床表现E儿童情绪的分化不像成人那样明显

单选题皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是()。A儿童智力发展B儿童的社会性发展C儿童的情绪体验D儿童游戏的教育作用