一个因素A有6水平，因素B有4水平的双因素方差分析中，以下正确的有（）A、数据共24个B、误差平方和的自由度为15C、SSA的自由度为6D、SST的自由度为3E、SST=SSA+SSB+SSE
一个因素A有6水平，因素B有4水平的双因素方差分析中，以下正确的有（）
- A、数据共24个
- B、误差平方和的自由度为15
- C、SSA的自由度为6
- D、SST的自由度为3
- E、SST=SSA+SSB+SSE
相关考题：
在方差分析中,通常把需要考察的引起数据变动的主要原因称为因素或因子,把因素的不同状态称为水平或处理,如果在分析中只涉及一个因素,这称为()。 A、单因素方差分析B、双因素方差分析C、多因素方差分析D、以上都不对
方差分析中,关于因素的多重比较检验问题,正确的说法有( )。 A.只需对显著的因素进行多重比较检验B.在某一显著性水平下，即使一个因素不是显著影响因素，多重比较检验的结果中也有可能存在两个水平之间的差异是显著的情形C.对所有因素都必须进行多重比较检验D.在某一显著性水平下，如果一个因素不是显著影响因素，则多重比较检验的结果是,该因素任何两个水平之间的差异也是不显著的E.对一个因素多重比较检验的目的是检验该因素对目标变量影响的显著性
两因素A、B之间有显著性的交互作用，意味着A．因素A的作用随因素B的作用增强而增强B．因素A的作用随因素B的作用增强而减弱C．一个因素的各水平对实验结果的影响随另一个因素水平的改变而改变D．一个因素的各水平对实验结果的影响不随另一个因素水平的改变而改变E．以上均不对
二因素设计的方差分析中，交互作用的效应是F(2，44)=2.91，由此可知（ ）A.研究中有48名被试B.一个因素有两个水平，另一个因素有三个水平C.一个因素对因变量的作用在另一个因素的不同水平有变化D.其主效应是不显著的
二因素设计的方差分析中，交互作用的效应是F(2，74)=2．86。由此可知（ ）A.研究中有78名被试B.一个因素有2个水平，另一个因素有3个水平C.一个因素对因变量的作用在另一个因素的不同水平上有变化D.其主效应不显著
一个2×3×4的完全随机设计，表示（ ）A.试验有三个因素，第一个因素有两个水平，第二个因素有三个水平，第三个因素有四个水平B.?试验有三个水平，第一个水平有两个因素，第二个水平有共三个因素，第三个水平有四个因素C.试验有三个因素，两个因素有两个水平，最后一个因素有三个水平D.试验有两个因素，一个因素有三个水平，一个因素有四个水平
两因素A、B之间有显著性的交互作用，意味着（）。A、因素A的作用随因素B的作用增强而增强B、因素A的作用随因素B的作用增强而减弱C、一个因素的各水平对实验结果的影响随另一个因素水平的改变而改变D、一个因素的各水平对实验结果的影响不随另一个因素水平的改变而改变E、以上均不对
正交表L6（4x24）包含的因素和水平数分别为（）。A、5个因素，每个因素包含4个水平B、6个因素，其中4个因素每个包含1个水平，其余2个因素每个包含2个水平C、6个因素，其中4个因素每个包含1个水平，其余2个因素每个包含4个水平D、5个因素，其中1个因素包含4个水平，其余4个因素每个包含2个水平
一个单因素方差分析中，因素的水平为5，每个水平下的样本容量是6，SST=120，SSA=75那么以下正确的是（）A、n=30B、dfA=4C、MSE=1.8D、dfT=29E、F=10.42
单选题在方差分析中，通常把需要考察的引起数据变动的主要原因称为因素或因子，把因素的不同状态称为水平或处理，如果在分析中只涉及一个因素，这称为（）。A单因素方差分析B双因素方差分析C多因素方差分析D以上都不对
多选题下面关于方差分析和方差齐性检验结果判断的描述，正确的说法有（）。A在方差分析中，如果两个因素的水平数一样多，则哪个因素的F统计量的值越大，则哪个因素越有可能是一个显著的影响因素B在方差分析中，如果两个因素的水平数一样多，则哪个因素的F统计量对应的Sig值越大，则哪个因素越有可能是一个显著的影响因素C在进行方差齐性检验时，如果LeveneF统计量的值越大，则越有可能得出方差齐性的结论D在进行方差齐性检验时，如果LeveneF统计量对于的Sig值越大，则越有可能得出方差齐性的结论E如果不满足方差齐性要求，则方差分析的结论就不可靠
问答题有一两因素随机区组试验结果的统计分析，A因素有5个水平，B因素有6个水平，重复4次，试分解处理组合的自由度。