组成领导班子的成员,应该具有合理的知识结构,即由不同的知识水平的人,按照一定的比例排列组合而成。一般而言,职能部门的领导者和中层、基层领导者应具有较多的管理知识和经验。

组成领导班子的成员,应该具有合理的知识结构,即由不同的知识水平的人,按照一定的比例排列组合而成。一般而言,职能部门的领导者和中层、基层领导者应具有较多的管理知识和经验。


相关考题:

领导班子的合理结构主要包括() A、智能结构B、专业结构C、知识结构D、个性性格结构E、年龄结构

教育领导班子应由思想家、组织家和实干家组成。这讲的是领导班子的() A.知识结构B.专业结构C.智能结构D.个性结构

组成领导班子的成员,应该具有合理的知识结构,即由不同的知识水平的人,按照一定的比例排列组合而成。一般而言,职能部门的领导者和中层、基层领导者应具有较多的管理知识和经验。() 此题为判断题(对,错)。

在领导班子的结构中,知识结构不仅代表领导班子中不同成员的知识水平构成,还代表了运用知识的能力的构成( )

领导班子中各种不同的知识水平成员的配比组合指的是教育领导班子结构的()A个性结构B专业结构C知识结构D智能结构

教育行政领导班子中各类专长成员的配比组合指的是()A、知识结构B、专业结构C、智能结构D、素质结构

一个高效率的领导班子,其组成人员必须搭配合理。这些构成要素包括()。A、兴趣结构B、能力结构C、知识结构D、年龄结构

教育领导班子应由思想家、组织家和实干家组成。这讲的是领导班子的()A、知识结构B、专业结构C、智能结构D、个性结构

领导层构成中,对其知识结构的说法不正确的是()A、领导班子成员都应该具有较高的知识水平B、重要的是领导者的能力,知识次之C、没有较高的知识素养,领导者将无法胜任现代企业的要求

合理的领导班子的结构()。A、年龄结构B、知识结构C、专业结构D、智能结构

领导班子成员的年龄要形成一个梯队,老、中、青相结合,并以中年为主是要求领导班子有一个合理的()A、人才结构B、年龄结构C、知识结构

领导集体的知识结构,从总体上说,应该是高水平的文化知识结构,同时,还应具有()A、互补性B、全面性C、差异性D、创新性

一个合理化的领导班子应该具有的特征是()。A、梯形的年龄结构B、互补的知识结构C、配套的专业结构D、叠加的智能结构E、协调的气质结构

行政领导班子成员有较高的文化素质和各个方面的知识称为丰富全面的()。A、知识背景B、知识层次C、知识结构D、气质结构

技术中心是企业技术创新体系的重要组成部分,其特征表现为()。A、具有较完备的研究开发条件B、有知识结构合理、素质较高的技术人员队伍C、其成员大多数自愿参加D、具有较高技术水平的研究开发项目E、它是独立于现有运行体系之外的分权组织

判断题组成领导班子的成员,应该具有合理的知识结构,即由不同的知识水平的人,按照一定的比例排列组合而成。一般而言,职能部门的领导者和中层、基层领导者应具有较多的管理知识和经验。A对B错

多选题技术中心是企业技术创新体系的重要组成部分,其特征表现为()。A具有较完备的研究开发条件B有知识结构合理、素质较高的技术人员队伍C其成员大多数自愿参加D具有较高技术水平的研究开发项目E它是独立于现有运行体系之外的分权组织

多选题合理的领导班子的结构()。A年龄结构B知识结构C专业结构D智能结构

多选题幼儿园领导班子的合理结构有()A人员构成B年龄结构C个性气质结构D知识结构

单选题教育领导班子应由思想家、组织家和实干家组成。这讲的是领导班子的()A知识结构B专业结构C智能结构D个性结构

单选题领导班子成员的年龄要形成一个梯队,老、中、青相结合,并以中年为主是要求领导班子有一个合理的()A人才结构B年龄结构C知识结构

单选题领导集体的知识结构,从总体上说,应该是高水平的文化知识结构,同时,还应具有()A互补性B全面性C差异性D创新性

多选题一个高效率的领导班子,其组成人员必须搭配合理。这些构成要素包括()。A兴趣结构B能力结构C知识结构D年龄结构

单选题教育行政领导班子中各类专长成员的配比组合指的是()A知识结构B专业结构C智能结构D素质结构

多选题合理的领导班子构成包括(  )。A年龄结构B知识结构C能力结构D身体结构

多选题一个合理化的领导班子应该具有的特征是()。A梯形的年龄结构B互补的知识结构C配套的专业结构D叠加的智能结构E协调的气质结构

单选题领导班子中各种不同的知识水平成员的配比组合指的是教育领导班子结构的()A个性结构B专业结构C知识结构D智能结构