列宁称为“实际生活中的实际矛盾”的矛盾是指（）。A、逻辑矛盾B、辩证矛盾C、客观矛盾D、主观矛盾
列宁称为“实际生活中的实际矛盾”的矛盾是指（）。
- A、逻辑矛盾
- B、辩证矛盾
- C、客观矛盾
- D、主观矛盾
相关考题：
儿童的认知特点与数学学科知识特点形成了矛盾,主要表现为数学概括抽象性与儿童认知具体形象性的矛盾;数学知识严密逻辑性与儿童认知理解简单化、直观化的矛盾;数学知识广泛的应用性与儿童知识面窄、接触实际生活少的矛盾。() 此题为判断题(对，错)。
青春期心理行为发展矛盾主要表现不包括（）。A、独立性和依附性的矛盾B、自发性集合倾向和羊群行为C、远大目标与实际生活之间的矛盾D、性意识的觉醒和性发育的困惑E、独立意识发展快，认识能力赶不上
根据以下关于矛盾问题的材料，并回答有关问题。 （材料 1）列宁指出：就本来的意义说，辩证法就是研究对象的本质自身的矛盾。他还指出：是实际生活中的实际矛盾，即辩证的矛盾，而不是字面上的、臆造出来的矛盾。 （材料 2）杜林说：“矛盾的东西是一个范畴。这个范畴只能归属于思想组合，而不能归属于现实。” （材料 3）艾耶尔断言：“自然界不可能有矛盾，只是在陈述中才可能有矛盾。” 请回答：材料1的观点是什么？是否正确？
根据以下关于矛盾问题的材料，并回答有关问题。 （材料 1）列宁指出：就本来的意义说，辩证法就是研究对象的本质自身的矛盾。他还指出：是实际生活中的实际矛盾，即辩证的矛盾，而不是字面上的、臆造出来的矛盾。 （材料 2）杜林说：“矛盾的东西是一个范畴。这个范畴只能归属于思想组合，而不能归属于现实。” （材料 3）艾耶尔断言：“自然界不可能有矛盾，只是在陈述中才可能有矛盾。” 请回答：对比材料1与材料2，指出材料2的错误。
单选题个体心理发展的内在动力是个体实际生活过程中的（）。A主客体之间的结构性矛盾B主客体之间的对立性矛盾C主客体之间的根源性矛盾D主客体之间的本质性矛盾