思想政治课强调加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合，就是着眼于学生成长阶段的特点，处理好“（）”与“讲求实效”的关系。A、坚持灌输B、注入式教学C、探究式教学D、多元价值
思想政治课强调加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合，就是着眼于学生成长阶段的特点，处理好“（）”与“讲求实效”的关系。
- A、坚持灌输
- B、注入式教学
- C、探究式教学
- D、多元价值
相关考题：
(),是指在思想政治课教学中,既要把思想政治理论知识传授给学生,又要对学生进行思想教育,就是既要进行智育,又要进行德育,把二者有机的结合起来。 A、方向性原则B、授业与传道相结合原则C、正面教育与积极输导原则D、从学生实际出发原则
根据16号文件精神，如何充分利用网络做好大学生思想政治教育（）A. 加强校园网的建设和管理，拓展大学生思想政治教育的渠道与空间B. 加强网络舆论引导，牢牢把握网络思想政治教育的主动权C. 加强网络道德教育，引导大学生的网络行为D. 加强网络思想政治教育队伍建设，培养网络思想政治教育骨干力量
根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，加强和改进大学生思想政治教育的基本原则为“六”个相结合，下列属于基本原则的有（）。A. 坚持教书与育人相结合B. 坚持教育与自我教育相结合C. 坚持解决思想问题与解决实际问题相结合D. 坚持继承优良传统与改进创新相结合
下面是某思想政治课教师为教授《生活与哲学》中“矛盾的特殊性及具体问题具体分析”这一内容而编写的教学设计。问题：请运用思想政治课程与教学理论分析该教学设计是如何体现“加强思想政治方向的引导与注重学生成长特点相结合”的课程理念。
依据思想政治课“注重思想政治方向的引导与学生成长阶段的特点相结合”的课程理念，在引用反映“城管暴力执法”的案例时，特别要注意（ ）。A．反思性原则B．正面导向性原则C．人文性原则D．综合性原则
某一思想政治课教师在讲述马克思主义的基本观点，特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想时，紧密联系我国社会主义现代化建设的实际，与时俱进地充实和调整教学内容，既体现了当今世界和我国发展的时代特征，又显示了马克思主义科学理论的强大力量。这一做法体现高中思想政治的课程理念是()。A.强调课程实施的实践性和开放性B.构建以生活为基础，以学科知识为支撑的课程模块C.坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一D.加强思想政治方向的引导注重与学生成长的特点相结合
王老师在高中思想政治课教学中，针对高中学生思想活动的多变性、可塑性等特点，在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时，恰当的采取释疑解惑、循循善诱的方式，帮助学生认同正确的价值标准，把握正确的政治方向，这一做法体现高中思想政治课程的基本理念是()。A.强调课程实施的实践性和开放性B.构建以生活为基础，以学科知识为支撑的课程模块C.强调马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一D.加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合
编制课程计划时处理思想与业务、知识与能力、理论与实践、学习与健康的关系时应当注意的问题有（）。A、在重视学生业务学习的同时，注重对学生思想品德的教育B、在传授知识的同时，重视发展学生的能力C、加强理论性教学的同时，重视实践性课程的教学D、强调学生学习的同时，注重学生健康身心的培养
属于实践教育思想的主要观点的有（）。A、现代教育具有实践性，这是现代经济和科技发展的客观要求B、教育与生产劳动相结合是马克思主义实践教育思想的基本原则C、实践教育思想是全面推进素质教育的重要指导思想D、加强实践教育，注重培养学生的实践能力E、创造条件和环境，培养学生的实践能力和素质
《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对教师的教学建议有（）。 ①坚持正确的思想导向 ②强调联系生活实际 ③引导学生自主学习 ④注重学生的情感体验和道德实践A、①②③④B、②③④C、①②③D、②④
《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，大学生思想政治教育坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持（）相结合，坚持教育与管理相结合。
思想政治课程要重视高中生在心理、智力、体能等方面的发展潜力，针对其思想活动的多变性、可塑性等特点，在尊重学生个性差异和各种生活关注的同时，恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式，帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。这体现的思想政治课课程的基本理念是（）。A、坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一B、加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合C、构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块D、强调课程实施的实践性和开放性
李老师在高中思想政治课教学中，针对高中学生思想的多变性、可塑性等特点尊重学生的个性差异，恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式帮助学生认同正确的价值标准，把握正确的政治方向。 李老师的做法体现高中思想政治课程什么理念？试着再列举出一个理念并加以说明。
某教师在思想政治课教学中，先拿出可感知的具体的模具材料和展示一些数据、实例，让学生各自发表自己的观点，最后和学生一起思考、互动，引导学生修正自己的认识。 通过此材料，谈谈你对思想政治课教学规律的认识。
问答题某教师在思想政治课教学中，先拿出可感知的具体的模具材料和展示一些数据、实例，让学生各自发表自己的观点，最后和学生一起思考、互动，引导学生修正自己的认识。 通过此材料，谈谈你对思想政治课教学规律的认识。
多选题根据16号文件精神，如何充分利用网络做好大学生思想政治教育（）A加强校园网的建设和管理，拓展大学生思想政治教育的渠道与空间B加强网络舆论引导，牢牢把握网络思想政治教育的主动权C加强网络道德教育，引导大学生的网络行为D加强网络思想政治教育队伍建设，培养网络思想政治教育骨干力量
多选题编制课程计划时处理思想与业务、知识与能力、理论与实践、学习与健康的关系时应当注意的问题有（）。A在重视学生业务学习的同时，注重对学生思想品德的教育B在传授知识的同时，重视发展学生的能力C加强理论性教学的同时，重视实践性课程的教学D强调学生学习的同时，注重学生健康身心的培养
单选题《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对教师的教学建议有（）。 ①坚持正确的思想导向 ②强调联系生活实际 ③引导学生自主学习 ④注重学生的情感体验和道德实践A①②③④B②③④C①②③D②④