思想品德课程的实践性注重()。A、与教材的联系B、与社会实践的联系C、与学习的联系D、与教学过程的联系

思想品德课程的实践性注重()。

  • A、与教材的联系
  • B、与社会实践的联系
  • C、与学习的联系
  • D、与教学过程的联系

相关考题:

● 下列实体类型的联系中,属于一对多联系的是()。()A. 学校与校长的联系 B. 飞机的座位与乘客之间的联系C. 教师与课程之间的联系 D. 车间与工人之间的联系

下列实体类型的联系中,属于多对多联系的是( )。A.学生与课程之间的联系B.学校与教师之间的联系C.商品条形码与商品之间的联系D.班级与班长之间的联系

事物联系的主要方式有()。A、直接联系与间接联系B、内部联系与外部联系C、本质联系与非本质联系D、必然联系与偶然联系

说明系与课程间的联系类型,说明教师与课程间的联系类型。

下列实体类型的联系中,属于一对多联系的是( )。A.学生与课程之间的联系B.学生与体育比赛项目之间的联系C.商品条形码与商品之间的联系D.班级与学生之间的联系

下列謇体类型的联系中,属于一对多联系的是( )。A)学生与课程之间的联系B)学生与体育比赛项目之间的联系C)商品条形码与商品之间的联系D)班级与学生之间的联系

学校组织学生开展“研学旅行”活动有助于加强教学内容( )A.与社会生活的联系B.与学习风格联系C.与学校生活的联系D.与学习习惯的联系

《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》对教师的教学提出了一些建议,下列属于教学建议的有( )。 ①创造性使用教材,优化教学过程 ②注重学生的情感体验和道德实践 ③采用知识性考试作为评价的唯一方式 ④强调与生活实际及其他课程的联系A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

联系教学实际,谈谈学习动机与学习效果之间的关系。

简述显性课程与隐性课程的区别与联系。

请联系教学实际阐述动机强度与学习效率的关系。

德育过程与学生思想品德形成过程有什么区别与联系?

下列实体类型的联系中,属于一时一联系的是()。A、班级与学生的所属联系B、公司与公司经理的联系C、学生与课程之间的联系D、供应商与工程项目的供货联系

贯彻理论联系实际教学原则的有()。A、书本知识的教学要注意联系实际B、适当补充乡土教材,开设地方课程和校本课程C、正确处理知识教学与技能训练的关系D、按教材的系统进行教学

联系的多样性主要有()。A、直接联系与间接联系B、内部联系与外部联系C、本质联系与非本质联系D、必然联系与偶然联系

下列实体类型的联系中,属于多对多联系的是()。A、学生与课程之间的联系B、学校与教师之间的联系C、商品条形码与商品之间的联系D、班级与班长之间的联系

在美术课堂教学中,教师应鼓励学生进行综合性探究性学习,加强美术与()的联系,与()的联系。

下列实体类型的联系中,属于一对一的联系的是()A、公司与员工的联系B、公司与董事长的联系C、银行与储户之间的联系D、教材与供应商的联系

思想品德课程的根本目标是()。A、全面落实课程目标B、强调与生活实际以及其他课程的联系C、引导和促进初中学生思想品德的发展D、创造性地使用教材、优化教学过程

单选题下列实体类型的联系中,属于一时一联系的是()。A班级与学生的所属联系B公司与公司经理的联系C学生与课程之间的联系D供应商与工程项目的供货联系

单选题思想品德课程的实践性注重()。A与教材的联系B与社会实践的联系C与学习的联系D与教学过程的联系

填空题在美术课堂教学中,教师应鼓励学生进行综合性探究性学习,加强美术与()的联系,与()的联系。

单选题下列实体类型的联系中,属于一对一的联系的是()A公司与员工的联系B公司与董事长的联系C银行与储户之间的联系D教材与供应商的联系

多选题贯彻理论联系实际教学原则的有()。A书本知识的教学要注意联系实际B适当补充乡土教材,开设地方课程和校本课程C正确处理知识教学与技能训练的关系D按教材的系统进行教学

单选题思想品德课程的根本目标是()。A全面落实课程目标B强调与生活实际以及其他课程的联系C引导和促进初中学生思想品德的发展D创造性地使用教材、优化教学过程

问答题德育过程与学生思想品德形成过程有什么区别与联系?

多选题联系的多样性主要有()。A直接联系与间接联系B内部联系与外部联系C本质联系与非本质联系D必然联系与偶然联系