信息素养教育是信息化社会的必然产物,利用力量的信息工具及主要的信息源使问题得到解决的技术和技能,主要内容包括了()。A、信息意识B、信息提炼C、信息能力D、信息道德

信息素养教育是信息化社会的必然产物,利用力量的信息工具及主要的信息源使问题得到解决的技术和技能,主要内容包括了()。

  • A、信息意识
  • B、信息提炼
  • C、信息能力
  • D、信息道德

相关考题:

信息素养是一种基本能力,这种能力来自()。 A、信息工具B、主要信息源C、信息素养教育D、信息素养标准

信息化这个概念是我国首先提出的信息化是人类社会发展的必然产物。() 此题为判断题(对,错)。

信息素养教育是信息化社会的必然产物,利用大量的信息工具及主要的信息源使问题得到解决的技术和技能,主要内容包括了___。A)信息意识B)信息提炼C)信息能力D)信息道德

教育信息化的一个主要特征是全面提高教师和学生的信息素养。下面选项是哪项不属于信息素养。() A.信息意识B.信息知识与技能C.利用和创造信息D.有自己的网站

对具有经济和社会价值、允许加工利用的政务信息资源,鼓励社会力量进行增值开发利用,称为()A、政府信息公开B、政府信息共享C、政府信息资源再利用D、政府信息化

下面关于教育信息化的内涵的说法中,正确的是()。A、教育信息化是指在教育中,建机房、购设备,追求硬件设备的先进性B、教育信息化是指信息技术知识的教育,它包括电脑知识,网络知识及硬件、软件和应用等知识教育C、教育信息化是指将计算机引入教育,让计算机代替教师讲课的过程D、教育信息化是指利用信息技术来为教育服务,实现信息技术与教育的充分结合

信息化战争,是人类社会政治、经济、科学技术和战争实践发展到一定阶段的必然产物,其形成的基础()A、信息化战争是社会经济形态发展的必然结果B、高技术的发展是信息化战争产生的直接动因C、局部战争的实践是信息化战争产生的催化剂D、人类社会正在步入全面信息化时代

关于信息化战争,说法正确的是()。A、它是人类步入信息时代后的战争必然产物B、是以信息和知识为核心资源的战争C、是以信息化武器装备为基础,以信息化战场为依据,以信息化军队为主体的战争D、是以争夺制空权,消灭敌人有生力量为基本目标的战争

教育信息化是教育发展的必然趋势,那么关于教育信息化说法正确的是()。A、教育信息化的核心在于技术的应用。B、教育信息化的最终目的是实现终身教育。C、教育信息化是一个循序渐进,不断发展的过程。D、教育信息化就是以计算机来现教学内容,减轻老师的负担。

下面关于教育技术和教育信息化的表述中不正确的一项是()。A、信息化教育和教育技术的本质基本相同,即“在现代教育思想、理论的指导下,运用现代信息技术,优化教学,提高教学的质量和效率”B、教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求C、教育信息化是一个过程,其结果是达到一种新的教育形态——信息化教育D、信息化教育强调的是“信息化”的教学设计,利用先进的计算机技术丰富学习资源,促进学习方式的变革,培养学生的逻辑思维能力

信息化社会是学习化的社会,是终身学习的社会。()信息化是信息化社会的主要标志和重要内容。A、教育B、管理C、金融D、网络

教师信息素养的培养和提高主要包括()。A、信息意识、道德与伦理B、信息基础理论C、灵活使用信息工具D、有效利用信息资源

信息化战争是信息时代的产物,是社会生产力发展到信息社会以后的必然产物。

高技术的发展是信息化战争产生的()。A、必然产物B、直接动因C、基础D、历史产物

信息化战争是人类社会由工业社会步入信息社会的产物。

关于信息化战争的主要内容说法正确的是()。A、信息化战是信息时代的产物,是在全维空间展开的战争B、信息化战争的主体力量是信息化军队C、信息化战争的主要作战工具是信息化的武器装备D、在物质,能量和信息等作战要素中,物质要素起主导作用

下列不属于信息化战争必备要素的是()。A、交战双方的作战力量都是信息化的军队B、交战双方至少有一方的作战力量是信息化的军队C、交战双方至少有一方的作战工具是信息化的武器装备D、战场形式信息化

狭义的社会信息化指人们的社会生活及其与之密切相关的社会服务、社会管理的信息化,主要包括社会生活信息化、()和社会管理信息化三个方面。A、社会服务信息化B、社会关系信息化C、科技教育信息化D、社会医疗信息化

信息道德与信息安全意识是信息化社会教师的必备素养。

()是信息社会的重要概念,是衡量人的信息化的一个重要标志。A、道德素养B、信息素养C、网络素养D、个人素养

信息社会,()成为人的基本素养。A、信息素养B、生存素养C、学习素养D、教育素养

关于信息素养教育,下列说法正确的是()A、信息素养教育的第一个层次是拓展视野,使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源B、信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力,使人们知道如何获取所需要的信息C、信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力,使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力D、信息素养教育的目标是培养终身学习能力,而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程,信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系

教育信息化的一个主要特征是全面提高教师和学生的信息素养。下面选项是哪项不属于信息素养。()A、信息意识B、信息知识与技能C、利用和创造信息D、有自己的网站

信息化战争是社会经济形态发展的()。A、必然产物B、直接动因C、基础D、历史产物

单选题对具有经济和社会价值、允许加工利用的政务信息资源,鼓励社会力量进行增值开发利用,称为()A政府信息公开B政府信息共享C政府信息资源再利用D政府信息化

单选题教育信息化的一个主要特征是全面提高教师和学生的信息素养。下面选项是哪项不属于信息素养。()A信息意识B信息知识与技能C利用和创造信息D有自己的网站

多选题信息素养教育是信息化社会的必然产物,利用力量的信息工具及主要的信息源使问题得到解决的技术和技能,主要内容包括了()。A信息意识B信息提炼C信息能力D信息道德