信息素养教育是信息化社会的必然产物，利用力量的信息工具及主要的信息源使问题得到解决的技术和技能，主要内容包括了（）。A、信息意识B、信息提炼C、信息能力D、信息道德
信息素养教育是信息化社会的必然产物，利用力量的信息工具及主要的信息源使问题得到解决的技术和技能，主要内容包括了（）。
- A、信息意识
- B、信息提炼
- C、信息能力
- D、信息道德
相关考题：
下面关于教育信息化的内涵的说法中，正确的是（）。A、教育信息化是指在教育中，建机房、购设备，追求硬件设备的先进性B、教育信息化是指信息技术知识的教育，它包括电脑知识，网络知识及硬件、软件和应用等知识教育C、教育信息化是指将计算机引入教育，让计算机代替教师讲课的过程D、教育信息化是指利用信息技术来为教育服务，实现信息技术与教育的充分结合
信息化战争，是人类社会政治、经济、科学技术和战争实践发展到一定阶段的必然产物，其形成的基础（）A、信息化战争是社会经济形态发展的必然结果B、高技术的发展是信息化战争产生的直接动因C、局部战争的实践是信息化战争产生的催化剂D、人类社会正在步入全面信息化时代
关于信息化战争,说法正确的是（）。A、它是人类步入信息时代后的战争必然产物B、是以信息和知识为核心资源的战争C、是以信息化武器装备为基础,以信息化战场为依据,以信息化军队为主体的战争D、是以争夺制空权,消灭敌人有生力量为基本目标的战争
教育信息化是教育发展的必然趋势，那么关于教育信息化说法正确的是（）。A、教育信息化的核心在于技术的应用。B、教育信息化的最终目的是实现终身教育。C、教育信息化是一个循序渐进，不断发展的过程。D、教育信息化就是以计算机来现教学内容，减轻老师的负担。
下面关于教育技术和教育信息化的表述中不正确的一项是（）。A、信息化教育和教育技术的本质基本相同，即“在现代教育思想、理论的指导下，运用现代信息技术，优化教学，提高教学的质量和效率”B、教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求C、教育信息化是一个过程，其结果是达到一种新的教育形态——信息化教育D、信息化教育强调的是“信息化”的教学设计，利用先进的计算机技术丰富学习资源，促进学习方式的变革，培养学生的逻辑思维能力
关于信息化战争的主要内容说法正确的是（）。A、信息化战是信息时代的产物,是在全维空间展开的战争B、信息化战争的主体力量是信息化军队C、信息化战争的主要作战工具是信息化的武器装备D、在物质,能量和信息等作战要素中,物质要素起主导作用
下列不属于信息化战争必备要素的是（）。A、交战双方的作战力量都是信息化的军队B、交战双方至少有一方的作战力量是信息化的军队C、交战双方至少有一方的作战工具是信息化的武器装备D、战场形式信息化
狭义的社会信息化指人们的社会生活及其与之密切相关的社会服务、社会管理的信息化，主要包括社会生活信息化、（）和社会管理信息化三个方面。A、社会服务信息化B、社会关系信息化C、科技教育信息化D、社会医疗信息化
关于信息素养教育，下列说法正确的是（）A、信息素养教育的第一个层次是拓展视野，使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源B、信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力，使人们知道如何获取所需要的信息C、信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力，使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力D、信息素养教育的目标是培养终身学习能力，而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程，信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系
多选题信息素养教育是信息化社会的必然产物，利用力量的信息工具及主要的信息源使问题得到解决的技术和技能，主要内容包括了（）。A信息意识B信息提炼C信息能力D信息道德